活动目标
1、在了解菊花的外形特征的基础上,学习绘画菊花。
2、欣赏菊花的花瓣,尝试运用细长弯曲的线条表现菊花。
3、放松地表达,大胆地表现有生命力的菊花。
活动准备
1、幼儿已经欣赏过各种菊花的图片。
2、菊花图片,实物菊花。
3、黑色记号笔。
活动过程
1、出示实物菊花,引导幼儿观察菊花。
教师:这是什么花?除了花还有什么? (叶子、花茎)花茎是什么样的?叶子是什么样的?
2、欣赏菊花图片,了解花瓣的特点。
(1)教师:现在我们来仔细看看花瓣。
(2)教师:这两朵菊花开放的样子一样吗?它们的花瓣有什么不一样?花瓣朝什么地方弯的?是怎么打开的?像什么?
(3)鼓励幼儿用动作表现菊花花瓣向各个方向开放的样子。
3、师幼共同探索绘画菊花的方法。
(1)教师边引导边示范。
教师:我们应该先画菊花的哪里?花苞里面有一些小花蕊,可以怎么画?菊花的花瓣从花苞慢慢地生长变化,怎么来表现呢?菊花生长在哪里?叶子是什么样的?
(2)幼儿空手练习,教师给予语言提示。
教师:长长长,卷起来,长长长,卷起来。
教师:今天我们就要画一幅卷卷头发的菊花。怎样用细长弯曲的线条来表现菊花花瓣呢?
要点提示
1)教师在引导幼儿讨论菊花的画法时,绘画的方法更多地应从幼儿的想法出发来进行表现。
2)重点:在表现花瓣的画法时,幼儿可空手跟随教师练习画弯曲的线条,向不同的方向画。
4、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏和交流。
教师:你最喜欢哪一朵菊花?为什么?
5、欣赏菊花国画作品。
教师:菊花很漂亮,许多画家用水墨画的方法画了菊花。我们一起来看一看。
活动建议
☆活动延伸 引导幼儿用水粉笔表现菊花。
☆区角活动 ①美术区:提供油画棒、墨汁,运用油水分离的画法画菊花(先用油画棒绘画菊花,画好作品后,在作品上刷满墨汁)。②科学区:提供菊花的生长小图片,让幼儿根据菊花的生长过程进行排序。
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