设计意图:
小班的幼儿年龄小,喜欢运动,但运动的自控能力差,幼儿之间经常发生身体的碰撞,本来碰的也不疼,他们却总是委屈的哭着来告状:某某小朋友碰着我了。这使我想起我小时候玩的一个民间游戏碰一碰。我决定给他们上一节碰一碰的游戏课。让他们在碰撞的过程中找到乐趣,找到友谊,体验与同伴合作的快乐。
活动目标:
1、感受音乐节奏并按其节奏运动。
2、学会创作不同的动作方式达到与同伴碰起来的目的。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。
活动重点:
学会创作不同的有趣的碰撞动作,对听到的指令做出迅速、准确的反应。
活动准备:
碰一碰的音乐磁带。
活动过程:
1 、让小朋友们一起听歌曲碰一碰,熟悉音乐旋律。
找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰,碰哪里?碰肩膀,碰肩膀。
2、讲解游戏规则
当歌曲唱找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰时,幼儿可根据音乐旋律走步或跑步,边走边找一个好朋友并肩站好。当歌曲唱碰哪里?时,小朋友要注意听老师指令。当歌曲唱到碰肩膀,碰肩膀时,幼儿要迅速做出动作。
3、示范游戏动作。
请一个小朋友们与老师一起做示范表演。边唱儿歌找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰,碰哪里?碰肩膀,碰肩膀。边踏着节奏做动作。让幼儿有一个初步的印象。
教游戏动作时,要求幼儿一定在乐曲的伴奏下合拍做动作。告诉幼儿老师说出碰的部位后,一定要迅速的做出动作,以锻炼幼儿反映的灵敏性。
4、 鼓励幼儿大胆发明更有趣的动作,如屁股碰屁股,脸蛋碰脸蛋等。告诉幼儿相碰要亲切,用力有分寸,不要做过分或有危险和不友好的动作。
5、 教育幼儿广泛与同伴交往,以促进幼儿社交能力的发展,培养幼儿之间合作的能力。
活动反思:
上完这节游戏活动后,小朋友们不再为碰撞来告状了。他们都把碰撞作为游戏,并创新了很多有趣的动作,如鼻子碰鼻子,小手碰小手等。玩的不亦乐乎。但要经常提醒幼儿相碰要亲切,用力有分寸,不要做过分或有危险和不友好的动作。
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