活动目标：
1、让幼儿知道自己的姓名、年龄、性别以及所在幼儿园名字;
2、让幼儿知道本班2—3位小朋友的名字
3、培养幼儿主动与小朋友打招呼交朋友的初步交往能力。
活动准备：
手偶1个 玩具电话2部 幼儿自制名片人手一张。
重点难点：
了解自我介绍的注意事项。
活动过程：
1、情景导入：教师出示手偶娃娃和电话，电话铃响，教师以“娃娃”的口吻进行自我介绍
师：小朋友们好!我叫芽芽，今年3岁，今天是我的生日，我想请一些新朋友到我家来做客，你们愿意来吗?谁要想来请给我打电话，告诉我你叫什么名字?几岁了?
2、找名片：教师出示装有幼儿自制名片的篮子，请幼儿找出自己的名片，请愿意去芽芽家做客的小朋友来给芽芽打电话，并向芽芽介绍自己的名字、年龄等。
3、游戏：《打电话》：先请幼儿给芽芽打电话介绍自己，教师给予纠正。
4、讨论：教师组织讨论并提问
(1)你们在什么情况下会向他人介绍自己呢?
(2)在进行自我介绍时，除了向他人介绍自己的名字、小精灵儿童网站年龄、性别还能介绍什么?
(3)教师小结。
5、引导幼儿进行区角活动
鼓励幼儿通过自我介绍、互送名片的形式去认识新朋友。
活动结束
师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)
拓展延伸：
1、想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况?
2、动手做张小名片或建个小档案。
活动反思：
在本节课的教学中，我多样性地选用教学活动形式。我充分调动幼儿的各种感官，在多种活动体验中不断深化学习主题。引发了幼儿的好奇心，激发他们参与活动的愿望。寓教于乐，丰富有趣，符合幼儿的年龄特点，也是课程综合性的体现。大部分幼儿不会说完整话，在今后的活动中需要老师不断的引导。
不足：
使创设交际情境还不够贴近生活，部分幼儿还比较拘谨，没有做到人人都能自我介绍。小精灵儿童网站
温馨提示：让幼儿掌握自我介绍，培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量与良好的人际交往能力。
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