活动目标：
1.初步理解梯形的特征，并能不受其它图形的干扰在各种图形中找出梯形;
2.认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。
活动重点：
初步了解梯形的特征。
活动难点：
认识不同的梯形。
活动准备：
活动室布置一些梯形卡片、正方形、长方形梯形卡片若干、幼儿操作材料
活动过程：
(一)开始部分
稳定幼儿情绪，师幼问好。
(二)基本部分
1.通过寻找、涂色活动让幼儿初步感知梯形的特征;
2.观察了解梯形特征。小结：四条边四个角，上边边长下边边短，旁边两条边斜斜的，像滑滑梯的图形叫做梯形;
3.改变梯形的位置，引导幼儿发现梯形不管怎样放都是梯形并小结;
4.让幼儿了解直角梯形和等腰梯形;
5.通过操作活动让幼儿巩固了解梯形的基本特征。小客人要吃饼干，幼儿分别从筐子里各种图形中挑选梯形饼干;
6.通过寻找生活中常见的事物加深对梯形特征的认识。
(三)结束部分鼓励幼儿寻找生活中的梯形宝宝并互相交流。
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