活动目标:
1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
重点、难点
引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生变化。
活动准备
1、红、黄、蓝三种颜料若干瓶;粉刷工具(塑料桶、刷子)13套;纸箱房子3座;罩衣13件。
2、音乐《我是一个粉刷匠》。
活动过程
1、随音乐《我是一个粉刷匠》入场,激发幼儿当粉刷匠的兴趣。
2、引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生变化,体验发现的乐趣。(实现目标一、目标二)
(1)出示红、黄、蓝三种颜色,引导幼儿观察,说出颜色的名称。
(2)分发三种颜料,幼儿分组按照标记粉刷房顶。
(3)调换颜料,分别给房顶再刷上一种不同的颜色(红色+黄色,黄色+蓝色,蓝色+红色),初步感知两种颜色碰到一起会变成一种新的颜色,并引导幼儿说说在哪里见过这些颜色(橙色、绿色、紫色)。
3、鼓励幼儿大胆尝试运用两种或多种不同的颜色进行调配。(实现目标一、目标二)
(1)请幼儿自由调色,进一步发现颜色对碰后的奇妙变化,并尝试运用语言表达在哪里见过这些颜色。
(2)通过“粉刷墙面”,享受玩颜色的乐趣。
(3)分享劳动成果,鼓励幼儿继续去发现生活中各种不同的颜色。
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