【活动目标】

1、仔细观察画面，在了解网网热心助人的过程中理解故事的内容。

2、懂得能利用自己擅长的本领适时地去帮助别人。

【活动准备】

1、有关故事的课件、图书数本。

2、幼儿互相帮助的照片。

【活动过程】

一、欣赏故事画面，理解故事内容。

1、她是谁?从画面发现这是一只蜘蛛，了解她的名字叫网网，是一个编织高手。

2、边观察画面边谈论。

(1)逐一观察图片，网网一次次在哪些地方织网?她的网织成什么样?

(2)人们怎样对待她?

(3)网网很想帮助别人，为什么大家都不欢迎呢?

二、思考讨论。

1、说一说：我们各自有些什么本领，我们的本领能为大家做什么?

2、进一步讨论我们擅长的本领是不是也会不受欢迎呢。着重讨论：

(1)力气大;(2)弹钢琴;(3)画图。发现必须适合别人的需要，才能受欢迎。

三、继续观察画面。

1、这位妈妈她正在做什么?她需要什么帮助呢?网网会去帮助她吗?

2、倾听故事结尾。

四、仔细翻阅图书，完整看故事。

1、共同交流各自觉得最感动人的是哪一页。

2、看照片，感受需要的帮助：照片上发生的是什么事?谁能为他们提供帮助?怎样帮助他们?

3、体会只要我们愿意帮助别人，就能找到许多机会。

附故事：网网的杰作

网网是一只非同一般的蜘蛛，她能织出非常奇妙的网，伙伴们都称赞她，连她的妈妈也不例外。大家都说，网网是个艺术家，总有一天，她会织出了不起的杰作。

网网渐渐长大，到了该独立生活的时候，她搬进了一幢三层楼的公寓。她先到一楼，发现这里好多时候没有打扫，特别是那窗帘，已经非常老旧。

“唔，该换新的窗帘了。”网网立刻开始织网，她首先要为一楼的房间换上新的窗帘，她织了一天又一天，直到有一天住在这屋里的老太太发现了她，大声嚷起来：“啊!蜘蛛!老太太连忙请人来打扫卫生，换掉了窗帘，网网赶快爬到墙的另一边，上了二楼，爬进船长的衣橱里。

她安顿好了以后，望望四周，只看见衣橱里一片灰色，灰衬衫、灰长裤、灰毛衣。“船长需要一件新的衣服。”网网马上开始织网，先织一个领子，再织一个袖子。直到有一天，船长打开衣橱：“呀!蜘蛛!”船长立刻把衣橱里的衣服全都扔掉，然后去买新的衣服。网网匆匆忙忙离开衣橱，上了三褛，爬进厨师的拖鞋里。

厨师的拖鞋又脏又破，网网想，让我休息一会，然后，帮厨师织一双新拖鞋吧。就在这时，厨师走了进来：“哎呀!有蜘蛛!”厨师连忙把拖鞋扔进垃圾箱。还好网网已经从房门底下钻了出去。

网网想：“我该上哪儿去了?”这时她看见一务陡峭的楼梯，就顺着楼梯往上爬，不知爬了多久，最后爬进了一个阁楼。那是一个年轻妈妈的房间。网网已经累极了，就爬进一个装毛线的篮子里睡着了。

当网网醒来的时候，她发现这位年轻妈妈正在为刚出生的宝宝织毛衣，当她织好了一双小袜子，又织了一件小衣服的时候，毛线用完了。

“唉”年轻的妈妈自言自语地说：“看来只能给宝宝盖那条破破烂烂的毯子了。”

网网心想：怎么能给孩子盖破破烂烂的毯子呢?于是，网网爬出了篮子，爬上宽阔的窗台，她看见月光照进屋子。“好极了!”她想：“我可以把这些银白色的光线织进宝宝的毯子里，还要加土星光。”

网网不停地工作，而且不断想出新的点子……那天晚上，当年轻的妈妈打算去拿旧毯子的时候，突然发现窗台上有东西。那是一条毯子，这不是普通的毯子，好像是为王子准备的，多柔软、多美丽啊。她满怀惊喜和爱意地把毯子盖在熟睡的宝宝身上。

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