活动目标：
1、通过多种感官初步感知橘子的主要特征。
2、体验和同伴一起玩橘子、剥橘子、吃橘子的 快乐。
活动准备：自制ppt、橘子幼儿人数的两倍、湿巾纸若干、筐子五个、用桔子皮做的菊花图片
一、看看、说说(观看ppt)
1、出示图一
师：老师带你们去一个地方，看看那里有什么?橘子长在什么上呀?.看看一棵橘子树上长了多少橘子?这些橘子长得怎么样?(大大的、黄黄的)。谁知道橘子宝宝没有成熟之前是什么颜色的?我们一起看看他说得对不对?
2、出示图二、图三让幼儿对比成熟之前、之后颜色的不同。
小结：秋天到了，橘子树妈妈身上结满了又大又黄的橘子宝宝，秋风吹来，橘子宝宝在树妈妈的枝头上荡秋千。
3、出示图四、图五：(幼儿验证猜的 是否 正确)
师：橘子成熟了，许多人都来橘园， 我们这里也有人去了橘园，猜猜是谁?(张老师)
瞧，我摘了这么多的 橘子，今天呀我 把橘子宝宝带来啦。(出示橘子)
二、观察比较
幼儿自选一个橘子
1、和橘子宝宝握握手(感知橘子是软软的、凉凉的)
2、你们拿到的橘子一样吗?鼓励幼儿自由结伴比一比
3、请个别幼儿说说你和谁比了，结果怎么样?
三、和橘子玩一玩：鼓励幼儿动脑与橘子宝宝玩一玩。
四、剥橘子、吃橘子
1、橘子我们都吃过，是什么味道的 ?它是怎么吃的?师示范剥皮(提示：果皮不乱扔)看看橘子 剥开来，里面是什么呀?(许多瓣橘子)，一瓣一瓣的橘子像什么呀 ?
2、幼儿剥橘子、吃橘子
提示幼儿先用湿巾纸擦手、果皮放在筐内。鼓励幼儿同伴间互相尝尝，说说。
小结：橘子很有营养，我们小朋友吃了身体 会棒棒的。但不能多吃。吃的太多会不舒服的。
【幼儿园小班语言教案：橘子宝宝】相关文章：
★ 幼儿园大班数学教案：认识月历，年的主题—幼儿园大班数学教案
★ 幼儿园小班语言教案：不爱用手的小河马—幼儿园小班语言教案
上一篇：幼儿园大班语言教案:爱笑的鲨鱼
下一篇：幼儿园小班语言：铃儿响叮当
