【活动目标】
1、通过探索发现关节的有趣和有用。
2、能积极参与活动,知道在活动中要保护关节。
3、愿意观察和探索,能主动说出自己的发现。
【活动准备】
1、物质准备:跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带。
2、幼儿经验准备:会拍球、初步知道在运动中如何保护身体。
【活动过程】
1、幼儿自由选择体育器械锻炼,体验关节的运动。
(1) 身体各部分的准备。
(2) 幼儿自由玩体育用具。
2、教师引导幼儿发现关节。
(1) 教师:你玩了什么?你是怎么玩的?玩的时候身体什么地方在动?
(2) 组织幼儿讨论:运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢?
(3) 教师:你们知道什么是关节吗?身体上哪些地方有关节?
(4) 教师小结:人体上有很多关节,是关节让我们身体的各个部位动起来的。
3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。
(1) 游戏“扭一扭,动一动”:教师出示关节娃娃,请幼儿做一做自己喜欢的动作,让关节娃娃学一学,其他小朋友也一起来做一做他的动作。
(2) 每组提供一个关节娃娃,让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。
(3) 发现关节能够弯曲的有趣特点。
4、游戏“机器人拍球”,引导幼儿体验关节的重要性。
(1) 幼儿双臂套纸筒,教师发出口令,幼儿进行拍球,看谁在规定的时间内拍的球多。
(2) 引发讨论:为什么不带纸筒拍的快,带了就拍的慢呢?
(3) 教师与幼儿共同总结:人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。
5、引导幼儿通过交流,初步了解在运动中怎样保护关节。
(1) 教师:我们做任何事都离不开关节的帮助,关节对我们的活动这么重要,那我们在运动中要怎样保护关节呢?
(2) 师幼共同小结:我们在运动时,要用正确的方法和姿势,剧烈活动前还要进行准备活动,活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;保护我们的关节不受伤害。
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