活动目标：
尝试有节奏地念出儿歌，感受儿歌的诙谐。
重点难点：
尝试有节奏地念出儿歌《大头》
活动准备：
经验准备：能安静阅读图书，知道一页一页翻书
物质准备：教学大书，童谣《大头》
活动过程：
一、出示教学大书，通过谈话活动引导宝宝观察画面内容。
—引导宝宝关注画面中心的宝宝。
—这个宝宝没有打伞，他穿什么颜色的衣服?他和别的宝宝有什么不同?他的头很大。有一首儿歌要《大头》，我们一起来念一念。
二、引导宝宝学念儿歌。
—有节奏的朗诵儿歌，帮助宝宝记忆。
—鼓励宝宝念儿歌。
—鼓励宝宝逐句学会儿歌，可用拍手的方式帮助宝宝熟悉节奏。
三、儿歌表演，给予评价。
—请宝宝分组进行儿歌表演。
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