活动一：带蛋宝宝上幼儿园
教育目的：
⒈锻炼幼儿的耐心、责任心，体验做蛋爸爸妈妈的辛苦。
教育过程：
让幼儿带着蛋宝宝上幼儿园，并带着蛋宝宝参加半日活动，要求不能将蛋宝宝打碎。
活动二：想站立的蛋宝宝
教学目的：
⒈引导幼儿探索使蛋宝宝站立起来的多种办法，激发幼儿的好奇心。发展幼儿的思维能力与动手能力。
⒉培养幼儿用语言表达自己操作过程的能力。
教学准备：
熟蛋是幼儿人数的两倍，并装饰成蛋宝宝。
各种供幼儿操作的材料：橡皮泥、大小不一的瓶盖和瓶子、米、沙、积木、沙包、手帕、毛巾、碎布、木珠等。
教学过程：
㈠．设疑提问，激发好奇。
⒈玩一玩：和蛋宝宝说说悄悄话。
⒉试一试：让蛋宝宝站起来。
师：许多小朋友都认为只有将蛋宝宝磕个小洞，才能站起来。如果不将蛋宝宝弄破，有没有办法让它站起来？
⒊想一想：蛋宝宝为什么站不起来？
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