目标:
1.激发幼儿探索自己身体奥秘的兴趣,体验同伴间相互合作的兴趣。
2.幼儿通过探索练习小脚丫的各种基本动作,锻炼脚部肌肉。
准备:
1.布置大森林情景:筐子、椅子。
2.体育器械如:平衡木、皮球、呼啦圈、沙包。
3.日常用品:报纸、围巾、纸杯、塑料袋等。
4.字卡:跑、跳、踏、绕、脚。
过程:
1.交代任务,激发兴趣。
教师:今天,我们要到神秘的大森林去旅行。谁愿意和我一起去呢?别着急,我们还得先练练本领,特别是小脚丫的本领。现在,让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。
2.边念儿歌边做小脚操,锻炼脚部肌肉。
小蜘蛛,走钢丝。(两脚脚尖点地)
走来走去真自如。(脚尖点地来回走)
掉下来,别着急。(两脚来回摇摆)
嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)
小鸭、小鸭。(两脚来回勾脚尖)
去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)
心里痒痒。(一脚脚趾挠另一脚底两下)
翘翘尾巴。(两脚来回勾脚尖)
嘴巴一张。(两脚脚趾用力张开)
大虾蹦啦。(两脚打开用力翘起)
3.观察小脚丫的外行特征。
提问:小脚是什么样的呀?由哪些部分组成?幼儿相互观察讨论。
4.让幼儿自由探索,了解脚的作用。
①教师:老师给你们带来了很多好玩的东西。请你们用小脚去玩一玩。组织幼儿自由探索如何用小脚去玩这些东西。
②游戏:碰碰小脚丫。
幼儿(师生)之间相互碰小脚丫,感受快乐。将幼儿集中讨论小脚的作用。
5.游戏:小脚丫去旅行。
提醒幼儿注意一路上要小心,有很多障碍。如带球绕过大树(小椅子),跳过陷阱,夹报纸走过独木桥,到达目的地。
6.放松活动:小脚踩报纸。
在音乐地伴奏下,练习踩报纸,放松肌肉。
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