一、活动目标:
初步了解雨的形成过程,水的两态之间的变化。
二、活动准备:
1、幼儿有过看雨的经验。
2、一个酒精灯,一个装有水的烧杯,一块透明玻璃。
三、活动过程:
1、猜谜。教师出示谜面:千条线万条线,数不清剪不断,落在水里就不见。请幼儿猜出谜底:雨。
2、教师引导幼儿讨论雨是怎么形成的?鼓励幼儿大胆想象。
3、教师向幼儿展示小实验:雨的形成。
教师将装了水的烧杯放在酒精灯上加热。让幼儿观察水加热后变成蒸汽的现象。然后在烧杯朝上开口的地方放一块透明的玻璃,让幼儿观察蒸汽遇到冷的玻璃后又变成了水珠流了下来的现象。
4、教师引导幼儿讲解水的两态变化的原因:受热、遇冷。如果有条件,可以让幼儿进行分组实验。
四、活动延伸:
可以随后进行画雨、雨中打伞或穿雨衣漫步、感受雨等活动;也可以进行雨伞的种类区分、制作、绘画等活动。
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