活动目标:
1、探索使物体由沉至浮、由浮至沉的方法。
2、感知物体的沉浮与水的浮力有关。
活动重点:让幼儿观察物体的沉浮现象。
活动难点:探索使物体由浮至沉、由沉至浮的方法。
活动准备:
1、小木块、纸盒、玻璃弹珠、鹅卵石等各种东西。
2、水、玻璃鱼缸或塑料盆、装饰品的篮子。
活动过程:
1、观察物体的沉与浮:
——“这里准备了许多玩水的材料,看看这些物品放入水中会怎么样?”
(1)、幼儿操作,将桌上篮子里的物品放入水中,观察沉浮现象。
(2)、交流观察结果。
(3)、对沉下水和浮在水面的物品进行归类。
2、探索使浮在水面上的物品沉入水底:
——“能不能把浮在水面上的东西让它沉到水底?”
(1)、幼儿操作。教师巡回观察指导。
(2)、交流操作结果,用语言或演示介绍自己的方法。
3、探索使下沉在水底的东西浮在水面:
——“能不能把沉在水底的东西让它浮到水面上来?”
(1)、幼儿操作,交流操作结果。
(2)、教师梳理幼儿的经验,用问题激发幼儿继续的愿望。
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