［活动目的］

1、初步了解大脑的结构和主要功能。

2、知道大脑很重要，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、通过听.做.说.唱等活动，锻炼了孩子各方面的能力。

［活动准备］

教学课件、录音机、磁带、纸、等。

［活动过程］

一、听音乐做动作入活动室

师：孩子们，我们跟着音乐活动活动吧，先活动一下胳膊，再活动一下腿，我们再来活动活动腰，活动活动脖子......（音乐停）活动了一下筋骨好舒服，是不是也有点累了，孩子们，请坐下休息一会吧！（示意幼儿坐在老师身边）

师：孩子们，刚才听着音乐做了好多事，你知道是谁指挥你做的吗？

二、讲述大脑的结构和用途

（1）出示大脑模型讲述大脑结构

师：大脑从侧面看像一个菜花，它有大脑和小脑两部分组成。

（2）展示课件讲述大脑用途

A：听音乐

B：做操

C：闻气味

D：看书

孩子边看课件边一起做相应事情

（3）游戏：大脑动一动（师说孩子做）

三、保护大脑

师：大脑这么重要，我们怎样保护好它呢？

幼儿讨论

1、展示课件讲述保护大脑的方法

（1）动静结合

（2）保证充足睡眠

（3）保证充足的营养，不偏食

四游戏：变魔术

师：大脑还能指挥我们变魔术哪？不信我们试试。这里有一些白纸和一些碎彩纸，你们把彩纸撒到白纸上看会变出什么来？（幼儿操作，师巡回指导）

白纸上出现了2008年的吉祥物——福娃。

结束：幼儿展示作品，大脑指挥小手与大家再见，和福娃一起去迎奥运。

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