活动目标:
1、通过操作与思考,初步了解雨是怎样形成的。
2、能大胆想象并讲述小雨点的新居,尝试用拟人的手法来表现小雨点。
活动准备:
1、听过《小雨点旅行记》的故事,观察过在太阳照射下,水会不见的现象。
2、杯子、小玻璃板、热水、故事《听雨》
3、美工用品。
活动流程:
操作并思考→水到哪里去了→听故事→画画小雨点
活动过程:
一、操作并思考:
1、师往杯子里倒热水,幼儿手掌朝下,盖住向上蒸发的水蒸气,并观察手掌上的水珠。
2、师再用玻璃板盖住杯口,观察水蒸气在玻璃板上形成的小水珠,并关注小水珠变成水滴落在杯子里的现象。
3、幼儿谈论:水气是怎样变成雨的。(师可用《小雨点旅行记》的故事启发幼儿)
二、水到哪里去了
1、我们曾经看过水在太阳的照射下渐渐没有了的现象,谁来告诉大家,水到哪里去了呢?
2、幼儿谈论。
三、故事《听雨》
蝴蝶听到小雨点落在了哪儿?
四、画画小雨点。
1、你能不能让你画的小雨点会跑、会跳、会看,还有表情呢?
2、想象一下小雨点会落在哪里,有些什么表情?
3、幼儿绘画,教师适时指导,鼓励幼儿大胆作画。
活动延伸:引导幼儿将想象画编成一个故事。
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