目标:
1.在初步学会歌曲的基础上,有表情地演唱。
2.体验民间音乐游戏的快乐。
准备:小老鼠胸卡若干、录音磁带等
重难点:
1.有表情地演唱
2.遵守游戏规则
流程:引起兴趣、幼儿律动——复习歌曲——幼儿游戏——结束
过程:
一.引起兴趣、幼儿律动
“小老鼠,(嗨!)我们整天藏在又黑又闷的地洞里,多难受呀!今天,不如趁大猫不在家,到洞外面去,吸一下新鲜空气,活动一下身体,多高兴呀!走,一起去吧!”幼儿随着音乐做律动
二.复习歌曲
“你们还记得《小老鼠上灯台》这首歌吗?它把我们小老鼠顽皮、偷着吃油的样子都唱出来了,多有趣呀!让我们来唱一遍吧。”
1.幼儿集体演唱一遍
“我们要是把小老鼠偷油吃高兴的样子、站在灯台上下不来喊妈妈
紧张的样子、从上面越滚越快的样子都唱出来就更好听了。你们能
行吗?”
2.幼儿集体再次演唱一遍
3.个别幼儿演唱
三.幼儿游戏
“有些小老鼠都一边唱一边跳起来了。”
1.师生共同随音乐编动作。
“我们来做个《小老鼠上灯台》的游戏好吗?大家都知道,游戏是有规则的,如果遵守规则就会玩得很开心,不然就不开心。”
2.教师交代游戏规则
“我们来做个《小老鼠上灯台》的游戏好吗?大家都知道,游戏是有规则的,如果遵守规则就会玩得很开心,不然就不开心。”
“歌曲结束时听到大猫——喵的一声,小老鼠才可以逃回洞里。”
3.幼儿游戏多次并交换角色
重点观察幼儿是否遵守游戏规则。
四.(放音乐)结束
“我们今天玩得多高兴,让我们你靠着我,我靠着你睡一会儿吧!”
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