课题一谈话我认识的花
活动目的:通过观察、谈话让幼儿说说花的秘密,从而认识花的颜色、形状、花香等。
材料准备:幼儿自带的各种花记录本。
活动过程:
1、让幼儿到小花园以及各班自然角观察各种花。
2、请幼儿说说你看到了哪些花?你还知道哪些花?你发现了什么?它们是什么颜色?什么形状的……?
3、通过投影仪让幼儿认识更多的花。
4、请孩子们说说你还想知道花的哪些秘密?教师将幼儿的问题记录下来。
5、请幼儿带者问题回家和家人一起寻找答案,再和小朋友一起分享。
课题二观察活动:种子
活动目的:
1.通过观察,让幼儿了解几种花卉的种子外型特征。
2.了解种植的基本步骤,知道春天是播种的季节,激发幼儿参与的兴趣。
活动准备:
1.让幼儿在双休日和父母亲一同收集各种花卉的种子。
2.投影仪、种子盒
活动过程;
1.教师出示事先准备好的种子,让幼儿自由参观。
2.讨论:你看到了什么形状的种子?它是什么颜色的?你认识它吗?
3.启发幼儿根据自己的知识经验进行介绍,教师配合投影仪进行补充讲解。
4.讨论:怎样让种子宝宝开出美丽的花朵?需要哪些东西的帮助?
5.引导幼儿大胆表达自己的想法和意愿,激发其探索种植活动的兴趣。
6.教师根据幼儿的回答进行简单的记录。
7.和幼儿共同商讨种植材料的收集方法,培养幼儿自己解决问题的能力。
活动延伸:放学后,请家长配合收集所需要的材料。
课题三做做玩玩——小花园
活动目的:通过活动让幼儿掌握花的基本特征,能用各种不同的材料,运用剪、折、撕、贴等各种技能制作各种不同的花。培养幼儿的动手操作能力与创造力。
材料准备:及时贴皱纹纸塑料袋包装纸广告纸、纸碟纸杯果冻盒双面胶、糨糊等。
活动过程:
1、出示各种不同的材料,让幼儿动脑想想你怎样把这些材料变成漂亮的花?
2、教师根据幼儿的想法制作一些范例,激发幼儿想象、制作的兴趣。
3、教师提一些制作的要求。
4、请幼儿分组制作各种不同的花。
5、将幼儿的作品展示出来,让大家一起互相欣赏
6、延伸活动:将更多材料投放在美工区,让幼儿用区角活动的时间进行制作。
课题四花姐姐的礼物(集中)
活动目的:
2.让幼儿在自由观察、探索的基础上,初步掌握二次分类的方法。
3.提高幼儿分类统计的能力,巩固认识椭圆形。
活动准备;二次分类表、水彩笔、大统计表、图形若干、记号笔
活动过程:
1.花姐姐给小朋友送礼物来了,快去看看,是什么礼物?
2.提问:花姐姐送给我们什么礼物?有哪些形状的图形?小卡片是做什么用的?你会用吗?
3.启发幼儿根据大分类图,讲述分类的方法。
4.组织幼儿进行第一次的分类:按照形状特征进行分类。
5.交流:你是怎么分的?为什么要这样分?
6.刚才小朋友帮图形宝宝找到了自己的家,真能干,可是,卡片上还有一些小小的房子,该给谁住?为什么?
7.幼儿观察探索,并大胆说出自己的发现。
8.组织幼儿进行二次分类:在第一次分类的基础上,按照同种图形的不同颜色再次分类。
9.请个别幼儿示范自己的操作方法,集体讲评。
10.让幼儿根据自己的分类思路,在卡片上为住在小房子的图形宝宝的家做标记。
反思与调整:
二次分类对本班幼儿还属较难,同时操作的材料较单一,孩子的兴趣不强从而影响了操作的常规,教师示范用的教具比例也不恰当,本活动还需在区角的小组教学中继续完善。
课题五绘画——花布
活动目的:让幼儿能够运用简单的线条画出各种美丽的花,体现出花的侧面、正面的外形特征。并运用这些美丽的花来装饰美丽的花布。培养幼儿的观察力。
材料准备:白色颜料,未装饰好的花布排笔投影仪
活动过程:
1、让幼儿通过投影仪欣赏各种不同正面、侧面的花,观察它们的形状、颜色等。
2、师幼一起讨论如何表现各种不同形态的花。
3、教师根据投影仪上的“花“示范画几种不同形态的花。
4、教师交代画颜料画的要求。
5、幼儿绘画,教师指导。
课题六帮种子宝宝安家
活动目的:
1.通过活动,教会幼儿正确的种植方法,学会种植的基本步骤。
2.培养幼儿爱护花草树木的情感,提高关爱意识。
活动准备:
1.知识经验准备:事先和幼儿讨论关于种植所需的材料。
2.水、泥土、种植步骤图示、投影仪
活动过程:
1.谈话引入:昨天,小朋友回家后和爸爸妈妈一起收集了许多种植需要的工具,
2.教师简单介绍几种工具。
3.启发提问:怎样使用这些工具帮种子宝宝安家?
4.幼儿讨论后教师小结。
5.配合图示说明,让幼儿了解种植步骤。
6.组织幼儿种植。
7.教师巡视指导,针对个别花种的特异性进行种植要领的提示。
8.幼儿相互交流种植心得,摆放好自己的盆栽,
9.教师小结。
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