活动目标：

1.认识马路上常见的车辆，并会进行简单的分类。

2.提高观察的敏锐性和记忆的准确性。

活动准备：

反映马路景象的的图片（图片中的车辆种类要多些）、幼儿用书《马路上》。

活动过程：

1.观看图片、引出话题：

幼儿观看图片两编。

教师提出问题：

----“你们看到了哪些车辆？”

“这些车辆有什么功能？”

幼儿讨论回答，教师倾听并就幼儿的回答进行归纳小结。

2.幼儿操作：

幼儿操作《马路上》，教师提出操作要求：

----“在你的书上找一找，刚才图片中有哪几辆是书上有的？”

“这些车有几辆是载客的？有几辆是运货的？”

幼儿操作，教师巡回观察、指导，关注幼儿对类概念的理解。

小组同伴之间验证。

集体在此观看图片，共同验证答案。

教师提供正确答案，并对有争论的车辆问题开展讨论。

上午活动二：

活动名称：热闹的马路（社会、艺术）

活动目标：

1.了解生活中车辆的一些特征和功能。

2.增强有关交通安全的意识。

活动准备：

1.剪刀、胶水、抹布等。

2.教学挂图、幼儿用书《热闹的马路》

活动过程：

1.启发引导：

出示马路的图片：

----“这是一副反映马路的图片，图片上有些什么？”

“为什么马路上会有那么多的车辆？”

幼儿点数图片上的车辆，讨论所见所闻车辆的用途：

----“马路上这么多的车辆为什么不会碰撞？”

了解马路行车、信号等的简单规则。

2.讲解操作：

教师讲解操作的方法：

----“你在粘贴车辆和人物时要注意符合交通规则。”

幼儿操作《热闹的马路》，引导幼儿在粘贴车辆和行人时要注意交通规则。

教师观察指导，对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。

3.组织交流：

每组在小组范围内容交流作品，说说自己粘贴的理由。

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