设计意图：
鸟儿是大自然的精灵，是维护自然生态平衡和保护自然资源的天使。为了避免鸟儿受到侵害，唤起人们对鸟儿的爱护，我国已将每年4月底到5月初的一周定为“爱鸟周”。本活动结合每年的爱鸟周活动，帮助幼儿认识多种益鸟对人类的贡献，激发幼儿保护小鸟的情感。
活动目标：
1、激发幼儿保护小鸟的情感。
2、理解鸟类是人类的好朋友，了解爱鸟周的来历。
3、培养幼儿保护鸟类的社会责任感。
活动准备：
1、爱鸟周的资料。
2、温馨的轻音乐。
3、一个关有小鸟的笼子。
过程建议：
1、出示鸟笼，引起主题。
（1）幼儿交流与小鸟接触的快乐体验。
（2）讨论：如果自己是这只小鸟心情会如何？激起幼儿的同情心。
2、教师介绍爱鸟周的来历。
3、欣赏儿歌：《小鸟的家》。提问：我们应该怎样帮助小鸟快乐起来？
4、幼儿与教师一起将小鸟放生。
5、幼儿制作爱鸟周的宣传画。
延伸提示：
带领幼儿参观标本馆，扩展幼儿对鸟的了解。
资料库：
小鸟的家
绿树枝，是房架，
片片树叶是房瓦。
云儿跑来做游戏，
星星点灯亮花花。
小鸟住在新窝里，
亮开嗓门唱喳喳。
倔强的小鸟
天花板上，什么东西啪啪在响？
抬头瞧，啊！一只小鸟。
它在屋里东冲西撞，
我跳过去，呼！把门关上。
这小鸟，白肚皮黄背，
唧吱唧吱，叫得清脆。
我拿起帽子，
盖住它，轻轻的逮，
哈！小鸟抓住了。
拴上红线，它大吵大闹。
我给它吃些饼干，
它闭紧嘴巴，不要。
小鸟的态度真硬，
这叫我该怎么办？
放了吧，我舍不得，
留着吧，怕它妈妈想念。
离天黑的时间还早，
我打开门，请它飞掉。
等不及让我解下红线，
他冲上天空，又唱又笑。
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