活动目标:
1.了解5·1 2地震的有关消息。
2.学习一些安全防护方法。
活动准备:
刊登5·1 2地震信息的报纸、制作捐款箱的盒子和红纸、胶带。
活动过程:
一、关于地震的消息
1.“昨天,我们国家发生一件大事情,你们知道吗?”
2.出示图片剪报:交流、介绍一些关于地震的消息,如地震震断了很多公路,现在许多小朋友被压在倒塌的楼房下;解放军叔叔已经前往四川救援等。
二、地震时,我们怎样保护自己
1.“地震时,我们可以怎样保护自己呢?”
2.介绍地震来临时的防护知识。
(1)寻找用坚固的物品护住自己的头。
(2)站在墙角根的三角地带。
(3)寻找靠近水源的地方。
(4)有秩序地疏散。
3.演习一些地震时的安全防护方法。
三、怎样关心遭受地震的人
1.“这一次地震造成了很多人的伤亡,许多叔叔阿姨和小朋友至今还被压在倒塌的房子底下,我们可以怎样关心呢?”幼儿交流关心的方法(打慰问电话、捐款、捐学习用品等)。“明天,我们一起来进行一次募捐会,为灾区的小朋友和叔叔阿姨们献出自己的爱心。”
2.与幼儿一起制作捐款箱、准备募捐会。
活动名称:点燃珍惜生命的烛光
活动目标:
1.尝试与教师共同布置“烛光仪式”。
2.感受“默哀”时悲伤、沉重的心情。
活动准备:蜡烛、打火机。
活动过程:
一、了解默哀的意义
1.“今天是全国默哀日,小朋友,你们知道什么是默哀吗?”(经验点:默哀就是在心中默默地怀念已经去世的人。)
2。“默哀时应该做些什么呢?”(立正,低头,心里为去世的人祝福。)
二、布置默哀的“烛光仪式”
1.设计烛光仪式。
“为了让今天的默哀更有意义,我们来搞一个烛光仪式。”“想想,我们可以把蜡烛摆出怎样的形状来怀念这次地震中去世的人呢?”
2.根据幼儿的意愿,摆放烛光的形状。
3.交流摆放蜡烛的经验。(经验点:当蜡烛缺少时,怎样调整蜡烛的外形。)
三、感受默哀的心情
1.教师点燃烛光,师生共同参加“烛光仪式”。
2.“刚才默哀时听到了什么?”“心情是怎样的?”(交流感受。)
活动名称:感恩的心
活动目标:
1.知道感恩是一种高尚的品格。
2.如何感恩于身边的人和事。
活动准备:师生共同收集有关地震时的照片和图片。
活动过程
一、说说我知道的关于地震的消息
1.“这两天,你们又从新闻里了解到了哪些关于地震的消息?”
2.幼儿交流。
二、介绍地震中的感恩故事
1.“老师和小朋友除了每天看新闻关心四川,还收集了一些地震时的照片和图片,让我们一起来看看。”
2.展示照片和图片,教师和幼儿分别介绍照片背后的故事。
(1)一位老太太举着一个“谢”字。
(2)敬礼娃娃。
(3)灾民为解放军送饭菜。
(4)一个幼儿向记者鞠躬。
3.教师小结:在这次地震中,不仅有着关爱和奉献的故事,更有着许许多多灾区人民感恩的故事。因为感恩,人和人才互相亲近:因为感恩,人和人才会有无穷的力量,才会在这次地震中创造很多生命的奇迹。
三、交流让我感恩的人和事
1.用PPT展示幼儿接受别人关爱的照片。“照片上是谁?”“当时发生了什么事?”(幼儿介绍)
2.用乐曲《感恩的心》作为背景音乐,师生共同交流在生活中有什么事、什么人也让我们感动。
活动名称:熊猫咪咪
活动目标:
1.了解地震发生后,四川卧龙大熊猫的生活情况。
2.欣赏《熊猫咪咪》的歌曲,体验歌曲的情感。
活动准备:PPT课件、《熊猫咪咪》的音乐、竹叶和竹子的即时贴。
活动过程:
一、地震后,熊猫怎样了
1.“四川地震牵动着我们大家的心,四川的大熊猫也受到了伤害,它们现在怎样了呢?”(播放PPT课件前半部分。)
2.“在刚才的那些照片里,你们了解到了大熊猫的哪些情况?”(讲述地震后大熊猫的生活。)
二、欣赏歌曲、体验情感
1.感受旋律,了解歌词
(1)“这里有一首关于大熊猫的歌曲,一起来听一听,歌曲里的大熊猫遇到了怎样的情况。”(播放《熊猫咪咪》的歌曲)
(2)“听了这首歌,心情怎么样?”幼儿回忆听到的歌词,并讲述。
2.倾听歌曲,体会感情
(1)让我们再仔细听听看,当熊猫遇到没有食物吃的困难后,大家想怎样帮助它们?(再一次欣赏歌曲。)
(2)当大家相互帮助后,会出现什么样的情况?
(重点理解歌词:请让我来关心你,就像关心我自己;请让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。)
(3)播放PPT的后半部分,了解大家给予熊猫的帮助。
3.整体欣赏,表述心情
(1)边播放PPT课件边与音乐结合,让幼儿欣赏。
(2)“在知道了熊猫平安的消息后,现在的心情怎么样?”
三、抒发情感、表达爱心
1.“让我们一起为留在四川的熊猫们祝福,用一片片竹叶搭出一片爱的竹林!”
2.幼儿在《熊猫咪咪》的歌曲中,用竹叶和竹节布置竹林。
活动名称:“六一”节的特别礼物——给灾区小朋友的一封信和一幅画
活动目标:
1.愿意大胆交流并展示写给灾区小朋友的一封信和一幅画。
2.鼓励幼儿用力所能及的方法表达对灾区小朋友的关爱。
活动准备:
事先给灾区小朋友写好的信、画好的画;手工纸、信封、邮票;学习用品等。
活动过程:
一、特别的“六一”节
1.展示“六一”节的特别礼物:给灾区小朋友的储蓄罐、书包、文具
2.“现在,灾区的小朋友不仅需要学习的物品,更需要亲人、朋友的关心。明天,就是六一儿童节,为了能让灾区的小朋友和我们一起拥有一个美好的节日,我们很多小朋友为他们准备关爱的信和画,让我们一起来交流一下。”
二、交流献给灾区小朋友的儿童节礼物
1.幼儿交流写给灾区小朋友的一封信(有的幼儿已会写字,信是自己写的;有的孩子不会写,就口述由爸爸妈妈代写。)
2.展示给灾区小朋友的一幅画
说一说为什么要画这样的画送给灾区的小朋友?这幅画有什么样的意义?
三、折叠爱心
1.将信纸折叠成一个爱心状,或是用手工纸折叠一个爱心。
2.把信和画装入信封,并封上信封、贴上邮票。
活动后续:
教师将幼儿的信和画寄往灾区。
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