目标：
1、幼儿学习按图形特征进行分类，并用计点来表示分类的结果。
2、幼儿用语言讲述操作过程及结果。
准备：人手一份有标记的信作业纸三张
过程：
（一）集体活动
1．根据标记找图形
老师：三只小猪盖了新房都搬走了，猪妈妈好想他们啊，就写了封信给他们。看看这些信都是寄给谁的？我们一起来给猪妈妈送信吧
2、学习“根据图形的数量计点”
提问：（1）图中有什么？
（2）图中用了哪些形状？
（3）图中有几个这样的形状？
（二）小组活动
活动一根据图形的数量计点
活动二看图形画标记
活动三数物连线
（三）活动评价
请幼儿来说一说自己是怎样做的，重点评价根据图形的数量计点。
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