[活动目标]
1.在活动中探索各种健身的方法,并能用肢体语言进行表现。
2.感受活动带来的快乐,知道肥胖会给生活带来不便。
[活动准备]
唐老鸭图片、音乐、绘画用纸和笔。
[活动过程]
一.开始部分
(出示胖唐老鸭的图片)
啊偶,谁来拉?他长得怎么样?(引导幼儿发现唐老鸭的肥胖)
二.基本部分
1.听第一段音乐,模仿胖唐老鸭走路的样子。
是啊,自从唐老鸭住进了迪斯尼乐园以后就越来越胖肚子也越来越大了,你们听他来了……。
提问:
(1)哎,你们觉得胖胖的唐老鸭会怎么走路呢?谁来学学?
(2)恩,配上音乐来走走看?(找一个空的地方走)
(3)刚才我发现有的小朋友特别像胖胖的唐老鸭,因为他门走路会跟着音乐的节奏。一拍一拍,慢慢的走,我们再来试试。
2.听第二段音乐,创编健身的动作。
(1)唐老鸭胖得连路都走不动了,他可着急了,怎么办呢?(减肥)怎么减?他会做哪些运动呢?(幼儿讲出一种教师就以简笔画的形式表现出来,并且带领幼儿练习)
(2)还有其它的办法吗?
(3)听音乐幼儿自由创编动作,教师立即用简笔画的形式进行记录。
还有吗?这样吧!你们听着音乐想办法,我过来猜,看看我有没有猜对?
(4)配上音乐连续跳一遍
咱们一起跳跳看,我的手指到哪里我们就跳哪里?比比谁的眼睛最亮!
三.结束部分
啊偶,运动了这么长得时间,全身都轻松了,好舒服哦!
舒服的唐老鸭他会怎么走路呢?咱们学学,啊偶啊偶啊偶——来,让我们到草地上去吧!
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