一.活动目的
1.引导幼儿在圆上联想出多种物体，并通过添画表现出其主要特征，激发幼儿想象力。
2.能主动参与创编（仿编）活动，用连贯的语言大胆表达自己的想法，发展幼儿语言表达能力。
3.在活动中充分体验创作的快乐，促进幼儿相互交流，提高合作能力。
二.活动准备
1.画有圆形的纸若干张。
2.幼儿人手一盒油画棒、一支勾线笔、剪刀、胶水。
3.画有天空和草地的背景图若干张。
三.活动流程。
圆的初步想象——师生尝试创编——幼儿添画创编——鼓励合作交流。
四.活动过程
1.引导幼儿对圆进行初步想象。
（1）师出示画有圆形的纸，引导幼儿想象。
（2）教师根据幼儿的答案，选择2－3种进行添画。
2.师生尝试用儿歌的形式，对添画作品进行创编。
（1）将画有圆形的纸与添画成的作品相比较，运用问答形式尝试创编。
（2）展示添画作品，师生共同把编好的儿歌朗诵1－2遍。
（3）共同寻找所创编儿歌的句子特点。
3.幼儿自由发挥想象，动手添画，并进行创编（仿编）。
（1）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象作画、创编。
（2）请个别幼儿上台展示自己的作品和儿歌，并串在一起集体朗诵。
4.提供背景图，以幼儿自由结伴的形式进行合作，互相交流。
五.活动延伸
1.《有趣的圆》（二）续编故事
2.投放画有圆形的纸于语言角或美术角内，让幼儿在区角活动时继续添画创编。
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