活动目标：
1满足幼儿想要用美术形式表现的欲望。
2鼓励幼儿不仅仅用绘画形式，并能够采用粘贴等方法进行美术活动。
活动准备：纸、剪纸、剪刀。
活动过程：
1晨间活动时，与幼儿一起交流部分幼儿在家的绘画作品——如果我是纸的发明者。并有效的评价幼儿的作品：
◎肯定幼儿的不拘泥于绘画的方式，例如，栢洋采用粘贴和绘画共同进行，画面效果很丰富，同时也能清楚的表达自己的意思。
◎肯定幼儿能够大胆表达自己的想法，并且能够根据自己的意思表达清楚，别人能够看清楚。
◎在肯定的同时提出一些要求，鼓励幼儿能够进一步在绘画活动中
画面干净清楚，颜色和线条的运用要丰富等。
2满足幼儿想要用美术形式表达想法的愿望。
◎鼓励幼儿清楚的表达自己的想法。
◎鼓励幼儿不拘泥于绘画的形式，采用其他方式。
【大班其他教学活动：如果我是纸的发明者】相关文章：
★ 大班数学活动：谁是胜利者（10以内的加减）—幼儿园大班数学教案
★ 幼儿园大班数学活动：图形游乐园的新朋友—幼儿园大班数学教案
上一篇：大班其他教案：按规律演奏
下一篇：大班其他教案：角色游戏
