活动背景:
尽管现在人们已经不太通信,但是邮票作为一种文化,可以给孩子太多的文化感受,如:邮票中的人物、图案、票值等等。所以在孩子“逛街”之后,我们就开展了寄信——写信——做邮票的活动。
关于“邮票”的活动可以有:说说邮票上人物的故事;说说邮票上图案的特点;编编邮票上的故事(可以放在角落学习或与制作活动相结合);做做有关邮票的游戏(邮局或集邮俱乐部)。
“寄信”活动应该在孩子可以充分感受邮票的前提下进行。当然,爱护、珍惜邮票可以使孩子养成爱惜物品的习惯。
下面呈现的仅仅是这个主题(系列)活动中的一个活动。
内容与要求:
欣赏邮票。尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。
活动准备:
1、集邮本(各种纪念内容的邮票若干套,供幼儿观赏)
2、用缝纫机在纸上轧出小孔,做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸
过程与指导:
欣赏邮票——制作邮票——欣赏自制邮票
一、欣赏纪念邮票
1、了解邮票的用途
教师可引导:(出示邮票)你在哪里看到过它?为什么要用它?
2、看看邮票上的图案内容。
教师可引导:1)你看到邮票上有些什么?
2)除了刚才看到的,你还知道邮票有哪些图案吗?
3)为什么要把他(或它)做为图案呢?
4)你发现每套邮票有什么特点?
5)除了图案,邮票上还有什么?
3、老师介绍集邮的意义。
二、尝试自制邮票
1、制作一套两张或三四张的纪念邮票
2、确定内容,按归类的方法画邮票,并涂上漂亮的颜色。
三、欣赏自制邮票,说说名称和内容
四、延续
将幼儿自制的邮票,布置成邮展,供大家欣赏。
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