一.目的:
1.尝试按不同的特征进行分类,并将分的办法记录下来。
2.培养幼儿从多个维度思考问题的能力。
二.准备:
1.“不同类别的人”小图片10张,共4套。
2.纸、水笔、垫板等。
三.过程:
一.尝试分类。
1.导语:想想用什么方法按不同的特征把10个小朋友分成两组,再试试把分的方法记录下来。
1.幼儿分组讨论:怎样按不同的特征进行分类。
2.尝试按不同的特征把10个小朋友分成两组,并将分的办法记录下来。
二.展示与交流。
1.请各组的代表介绍分组的方法并展示记录。
2.比较分类的方法,评价哪组想出的方法多。
3.鼓励幼儿继续探索,想想还可以用什么方法进行分类。
三.游戏:我是谁。
鼓励幼儿从男女、肤色、年龄、爱好等多个维度进行自我介绍。
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