在对虫虫进行深入探究的过程中,孩子可能会产生这样的疑问:“虫虫为什么是这种颜色?”“它们碰到危险会怎么样?”……虫虫的世界丰富多彩,虫虫保护自己、攻击敌人的方式也不尽相同。在对这些问题进行的探究中,可以使孩子们进一步认识到虫虫世界的有趣、多样与神秘,使他们对虫虫萌发更大的兴趣。
活动的考虑与设计思路:
由于活动所探索的内容并不是孩子们十分熟悉的内容,所以活动前期孩子知识经验的积累必不可少。教师可以根据大班孩子的年龄特点,有孩子较为容易理解、也是比较感兴趣的通过颜色保护入手,用生动活泼、浅显易懂的形式是孩子们了解这一科学知识。随后通过鼓励孩子观看科普VCD、查找资料等方式了解其他本领。再配以相关的游戏、观察实验、分类活动等加以总结、提升经验。
知识点:
虫虫的防御措施主要有以下几种:
1.使自身颜色和周围环境颜色相似、或伪装成其他物体,起到保护作用。如竹节虫、蝴蝶。
2.通过改变自身形态迷惑敌人,便于逃跑。如西瓜虫、叩头虫。
3.用自身特有的“武器”攻击敌人。如蜜蜂、蜈蚣、椿象。
一、活动目标
1.通过活动了解虫虫的几种常见的自我防御本领及代表虫虫,知道虫虫这种特性的用处。
2.能通过查找资料的方法,搜集相关资料,完成探索活动。
二、活动准备
1.相关的书籍、音像资料,便于建立资料库
2.多种虫虫的图片:如枯叶蝶、竹节虫、蜜蜂、蜈蚣、蚂蚁、西瓜虫等
三、活动过程
1.用颜色保护自己
教师着重介绍一些通过颜色来达到伪装、保护自己的目的的虫虫,作为探索活动的引子,要孩子进入探索主题。
“这只虫虫像什么/是什么颜色的?”(出示在相似的自然环境中的图片)“你还能找到它吗?”“它是用什么样的方法来保护自己的?”“这样做有什么用?”
2.其他本领
(1)教师通过对西瓜虫的实验引入主题:教师用手指碰一下西瓜虫,请幼儿看看它有怎样的变化。
“西瓜虫刚才是怎样的?”(身体伸直地)“现在什么样子?”(蜷成一个小球)
“为什么会这样?”“这样做有什么好处?”
总结:“一些虫虫在遭到敌人的袭击时,会改变自己的样子方便逃走。”
“你知道还有哪些虫虫也有这样的本领?”
(2)鼓励幼儿探索查找相关资料,获得更多内容
“在遇到敌人时,你知道虫虫还会有什么本领?”
(组织幼儿在家长的协同下,通过多种途径查找资料,获得有效信息。同时将这些资料带到幼儿园中,设立资料架,便于其他孩子了解、取用。)
3.交流分享成果
(教师事先应充分了解孩子的探究内容,活动时有针对性地请几个孩子做代表发言。)
“虫虫用的是什么方法?”“还有哪些虫虫是用这种方法的?”
(幼儿人手一张虫虫的图片,在介绍完三类主要的防御方法后,教师可以请幼儿将有同样本领的虫虫放在一起。)
四、活动建议
活动的重点在于孩子对相关内容的资料收集、分析、运用,教室在鼓励孩子自行探索的同时,可以适时地与家长联系,请家长配合孩子的活动,共同学习。
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