一：信息活动：亲密接触中华武术
二：活动目标：
1、幼儿能对武术产生兴趣，收集有关武术的各类信息，能进一步了解中华武术。
三：活动准备：
1、和观澜小学的联系（家长带队，两个老师，四个小朋友）
2、四大版块的内容
3、武术音乐CD
四：活动过程：
1、大饱眼福——小眼找秘密
（1）引入……
教师：嘘……你将看到一些很有趣的东东哦……
（2）边走边看边说
（3）提问：
今天，咱们可真是大饱眼福啊！说说你小眼睛发现的秘密。
（爱心小贴士：当孩子回答到兵器的时候，以问题“这些兵器怎么用？”自然地引入到第二个环节。）
2、亲密接触中华武术
（1）欣赏观澜小学武术表演
A：教师：有请高手上场……
B：哇，怎样啊？
（2）武术兴趣小组大行动
A：提出要求
会武术真了不起，武术还是一门大学问，哥哥姐姐们为了让我们了解武术，为我们准备了很多小信息，他们把这些信息分成4大版块——拳法；兵器；武术名人；他们的训练生活。我们自由选择好伙伴，分成几个组，选择你们需要的记录工具，好好研究你们最喜欢的一个版块……
B：武术兴趣小组大行动
C：大话武术
（3）小小练武术
教师：刚才我们通过研究这些资料，采访武术高手，获取了很多有关武术的信息。想不想更多感受武术呢？那让我们跟着武术教练亲密接触武术吧！
幼儿感兴趣的武术内容：
1、有关拳法
象形拳
呈现的形式：照片和简单的文字说明
幼儿五禽戏
呈现的形式：CD
拳法谚语——花拳锈腿，好看无用；练拳无桩步，房屋无立柱；打拳要长，发劲要短；心乱则意乱，意乱则拳乱；拳到眼到，眼到拳到，拳眼齐到，招招有效；
呈现的形式：文字和图画
2、有关十八般武艺
兵器
呈现的形式：实物
兵器介绍
呈现的形式：文字和简单的介绍
3、有关武术名人
武术名人的武打片段
呈现的形式：CD——成龙的枪；黄飞鸿的武打片段；（等幼儿回答后再找，准备做一个简单的网页，把所有的录象片段或FLASH片段都调上去。）
武术名人
呈现的形式：照片及名字
4、有关训练生活
孩子的武术时间安排表
呈现的形式：
复印件
获得的奖状
呈现的形式：照片或奖状复印件
训练武术的感受
呈现的形式：图加文
武术队的人员；年龄；学习的方向；饮食的安排；服装的穿法；
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