设计思路:从上周,我们开展《交通工具本领大》这一主题活动以来,孩子们每天都谈论他们最常见的汽车,一天早晨,房亚宁来幼儿园时,路上的车很多,来到幼儿园他便对小朋友说:“我要发明一种车,车身上装两个翅膀,要是一堵车,这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。”听了他的一番话,小朋友们都争先恐后地议论开了,都要设计自己的车。乐乐说:“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的,我想发明一种太阳能汽车,只要有太阳就能开,因为现在的汽车都会排出许多废气,会污染空气,对我们人有害的,太阳能汽车不会有污染。”许令昆说:“我要发明一种没有方向盘的车,只要一排按钮就像电脑的键盘一样,想干什么只要按一个按钮就自动开了。”听了孩子们的谈话,我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望,他们都想设计与众不同的汽车,为了让幼儿进一步了解汽车,激发幼儿设计汽车的兴趣,我就设计了《未来的汽车》这一活动。目的是让幼儿发挥想象尝试运用绘画的形式表现自己的想象,发展幼儿的想象力和创造力。
活动目标:
1、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。
2、引导幼儿从自己的生活出发,发挥想象设计汽车,发展幼儿的独创性思维。
活动准备:
1、各种汽车图片与玩具,模型若干。
2、平时丰富幼儿有关各种车的知识。
3、绘画用纸、笔、范画等。
活动过程:
一、情景激励
师:“我们是现代交通考察团,我是团长,我们开着自己的汽车出发吧。(听音乐,做开汽车的动作)”
“小朋友快看汽车城到啦。”
(幼儿观察汽车。)
“经过刚才的考察,你认为现在的汽车还有那些缺点需要改进。”
引导幼儿从颜色、对环境的影响、形状等方面说。(提问)
刚才小朋友考察的真仔细,在未来的汽车里面我想在颜色、功能上再改进一下,让汽车更漂亮、还不污染环境。
二、激发幼儿作画兴趣。
“孩子们,我们一起到未来的汽车城看一看吧。”
(全体幼儿起立,听音乐开汽车)
“孩子们,快看未来的汽车城到啦”(展示范画)
引导幼儿观看未来的汽车,介绍汽车的功能、形状、颜色等。
“这是老师设计的未来汽车,如果你是汽车设计师,就请你来设计出未来的汽车,看谁设计的比我设计的好。”
三、幼儿做画,教师巡回指导。鼓励幼儿尽量设计出与别人不一样的汽车。
四、作品展示。
“你们设计的未来汽车真奇妙,我们来布置一个未来汽车展吧。”
(把幼儿作品贴在展示墙上,)
“我们的未来汽车城真漂亮,都是我们小朋友自己设计的。真棒!”
五、活动延伸:
在活动区为幼儿提供废旧物品,让幼儿尝试用其他形式来制作未来的汽车,提高幼儿的动手能力,开发幼儿的想象力。
教师自评:
上周,我们开展《交通工具本领大》这一主题活动以来,孩子们每天都谈论他们最常见的汽车,有个小朋友说:“我要发明一种车,车身上装两个翅膀,要是一堵车,这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。”有的小朋友说:“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的,我想发明一种太阳能汽车,只要有太阳就能开,因为现在的汽车都会排出许多废气,会污染空气,对人有害,太阳能汽车不会有污染。”还有的说:“我要发明一种没有方向盘的车,只要一排按钮就像电脑的键盘一样,想干什么按一下按钮就自动开了。”听了孩子们的谈话,我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望,他们都想设计与众不同的汽车,为了让幼儿进一步了解汽车,激发幼儿设计汽车的兴趣,我就设计了《未来的汽车》这一活动。目的是让幼儿发挥想象尝试运用绘画的形式表现自己的想象,发展幼儿的想象力和创造力。
活动一开始我就放手让幼儿观察汽车的形状、颜色、有什么优缺点等。接着我又带幼儿参观未来汽车城,观察未来的汽车,引起幼儿设计未来汽车的兴趣。当我说看谁设计的未来汽车比我设计的更好时,激起了孩子们的好胜心,孩子们产生了动手的欲望。最后把幼儿作品展示出来,孩子们获得了成功,自信心有所增强。
整个活动,我采用步步深入、层层递进的方式进行的,整合了艺术、社会等领域,符合幼儿特点。通过这次绘画活动,幼儿对汽车有了更深的了解,他们所画的汽车不是现实的汽车,是他们心中未来的汽车,他们的想象力更加丰富、新颖。
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