活动目标:
1.引导孩子有序的观察图片,理解图片中风与船、风筝和火之间的关系。
2.引导幼儿根据表情图的思路进行讲述。
3.鼓励幼儿自由想象,大胆创编,培养幼儿的讲述兴趣。
活动准备:
1.幼儿讲述材料3幅:风娃娃帮小熊划船、帮小狗放风筝,帮小兔和小猴救火。
2.风娃娃表情图5个:“看见了”、“说了”、“做了”、“笑了”、“哭了”。
活动过程:
一、引题、浏览图片
师:小朋友,叶老师可羡慕风娃娃了,他每天都可以飞来飞去到处旅行,而且他在旅行中还遇到很多很多有趣的事,现在让我们来看看风娃娃碰到了哪些事情好吗?
二、幼儿运用想象和以有经验进行小组讨论
师:老师还给每组准备了一份,请组长组织小朋友按照图的顺序看看图中有什么,猜猜发生了什么事,大胆的讲给旁边的朋友听,最后选一个代表来告诉大家。
幼儿小组讲述,师巡视与幼儿交流
三、启发幼儿有序连贯的讲述
1、请个别幼儿进行讲述
2、师按照表情图也来讲一讲
3、引导孩子按照老师的方法有序连贯的进行讲述
4、师与幼儿共同将内容完整的讲述一遍
四、幼儿画编故事内容,按照表情图的方法讲给其他朋友听
师:风娃娃很伤心,没有帮上忙,他继续往前飞,在旅途中还会发生哪些事情呢?请小朋友动脑筋想一想,然后用简单的图示画出来,最后根据表情图的顺序将你的故事和客人老师一起分享好不好。”
五、幼儿自由画图并讲述,活动结束。
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