活动目标:
1、理解故事内容,大胆展开想象,尽量运用完整的语言表述故事情节的发展。
2、感受故事离奇的情节与出人意料的结果,从中得到快乐。
3、乐于用语言、肢体动作表述自己的变化,快乐地参与游戏活动。
活动准备:
1、故事课件一套;
2、请一配班老师扮演收旧货的人。
活动过程:
一、引出:听着轻松的音乐集体向“稀奇王国”行进。
老师听说山脚下的稀奇王国发生了一件特别有趣的事情,我们一起去见识一下。
二、结合课件演示,欣赏故事,理解故事内容。
(一)从开头“在美丽的稀奇国里”——呀,响亮的“汪汪”声怎么变成“喵呜”声
1、在一座漂亮的小房子里,住着谁?他们是什么样的?(尽量引导幼儿将动物的特征表述清楚。)
2、有一天,来了一个什么人,他怎么了?
3、结果发生了什么奇怪的事情?(可加上肢体动作)
4、你觉得猫咪、小兔子和大狗会喜欢这样的变化吗?为什么?
(二)从“小兔子着急地说:‘还我的头来!’”——“大狗着急地绕着大树兜圈子:‘喵呜,怎么办呢?喵呜!’”
你觉得应该怎么办呢?怎样才能变回原样呢?
(三)从“他们商量了一会儿说”——“于是老虎就和他们一起上路了”
1、他们在路上碰到了谁?
2、老虎是什么样子的?看了他的样子,你心里感觉如何?
(四)从“走着走着,他们又碰到了一只奇怪的小猴,”——“你来猜猜看,小猴哪里很奇怪?”
故事里没告诉我们小猴怎么了,请小朋友来猜猜看,你觉得喷嚏会把小猴打成什么样子?
(五)从“走呀走呀,他们看见了一间歪歪斜斜的房子,”——“说着,他坐了下来,准备打魔力喷嚏。”
1、他们最后在哪里找到了收旧货的人?(理解“歪歪斜斜”)
2、你觉得收旧货的人打的喷嚏会帮助他们变回原来的样子吗?
(六)从“现在,请在我的鼻子上撒点胡椒粉。”——“大家乘他的喷嚏还没打出来,拼命逃走了。”
1、兔子、猫咪、大狗、老虎、猴子又回到了以前的样子,你们为他们高兴吗?
2、如果要给这个故事取一个题目的话,你觉得取什么好?说说你的理由。
三、游戏:变变变
1、引出“收旧货的人”一起游戏:
稀奇王国里的这个收旧货的人真是一个有趣的人,能把别人变成奇怪的模样,又能把人变回来。老师好想把这个人请来跟我们一起做游戏,你想吗?
集体呼唤:“收旧货的人,你在哪里?到我们这里来玩吧?”
2、集体游戏。
收旧货人出现:我来了!谁想变变变啊?
引导幼儿大声说出自己变出的模样。
3、结束。
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