活动目标：

1.初步感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”。

2.在讲讲、玩玩中，学习画椭圆形。

3.初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。

活动准备：

1.幼儿用书《鸡妈妈的翅膀》。

2.有观察喂养小鸡的经验，鸡妈妈和小鸡的头饰。

3.号笔、油画棒、小鸡、幼儿用书《可爱的鸡宝宝》。

活动重点：

感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”，学画椭圆形。

活动难点：

初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。

活动过程：

1.回忆趣事：

——“我们已经饲养过小鸡，说说你是怎样照顾它的？有哪些有趣的事情？”

2.听赏散文：

教师有表情地朗诵散文，帮助幼儿了解散文中的角色：

——“散文中有谁？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？”

阅读幼儿用书，边听边看，进一步理解散文内容：

——“这些小花花指的是什么？”

教师再次有表情地朗诵散文，幼儿理解并学说重叠词：

——“小黑花是什么颜色的？”

“小黄花是什么样的？小白花呢？”

3.情感体验：

教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花：

——“鸡妈妈的翅膀是什么样的？为什么要在翅膀下藏着许多小花花？”

边念儿歌边游戏。

4.情感延续：

——“鸡宝宝长得什么样？身上的毛是什么颜色的？”

幼儿模仿小鸡的动作：啄食、走路等。

5.示范：

先画椭圆形的小鸡的身体。

再看看小鸡在干什么？添上嘴和翅膀。

6.表现：

注意椭圆形封口。

能大胆地表现小鸡的动态。

7.展示：

——“找找你最喜欢哪张？”

“画中的小鸡们在干什么？”

活动延伸：

组织幼儿到饲养角给小鸡喂食。

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