活动目标：

1、能积极探索动物房子的奥秘，了解一些动物的相关知识

2、发挥想象力，培养幼儿对事物的推理能力

活动准备：

1、课件《奇妙的房子》

2、“奇妙的房子”记录表记号笔人手一份.

活动过程：

一、导入活动：谈话激趣

1、你见过房子没有？见过哪些房子？它们是什么样的？

2、小动物也有自己的房子，它们的房子在哪儿呢？是什么样子的？

二、幼儿第一次操作

1、出示记录纸

看，这上面有三个小动物，他们是小蚂蚁，小鸟，小松鼠，它们的房子是什么样的呢？请你来猜猜看.然后把你猜的画在记录表上(强调第一列)

2、幼儿记录

3、请幼儿个别介绍.

三、演示课件

刚刚小朋友猜的对不对呢？我们一起看一下.

1、画面一(蚂蚁)：这是谁？它们的房子在哪儿？还有哪些小动物也住泥洞里？

2、画面二(小鸟)：这是谁？它的房子是用什么做的？

3、画面三(松鼠)：这是谁？他的房子在哪里？还有哪些动物也是住在树洞里的？

四、幼儿第二次操作

刚刚有的小朋友猜对了，有的没猜对，没关系，请你们把认为正确的画在第二列里.

五、提问，集体讨论

1、提问：蚂蚁住的是泥房子，小鸟住的是草房子，松鼠住的是木房子.那你们还知道其它小动物有些什么样的房子吗？

2、请幼儿讨论，个别回答.

六、演示课件

老师这里也有一些小动物的特殊的房子，看一下

画面一(蜘蛛，蚕宝宝)画面二(河蚌)画面三(蜗牛，乌龟)

七、集体创编儿歌

边总结边放课件

小小动物真能干，建造的房子真有趣，小小蚂蚁造泥房，小小鸟儿造草房，小小松鼠造木房，蜘蛛和蚕造丝房.乌龟河蚌造壳房，都是神奇的建筑师.

结束：小动物们都是神奇的建筑师，造出了许多奇妙的房子，我们小朋友来和它们比一比，看谁能为小蚂蚁，小鸟，小松鼠造出更舒适的房子.（把你们的好主意画出来）。

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