活动目标:
1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2.引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情;发展幼儿的语言表达能力;教幼儿初步保护手的概念。
3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。
活动准备:
丰富的手工操作材料:橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
活动过程:
一.音乐导入法:老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二.观察发现法:
1.看一看:启发幼儿观察,然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)
2.比一比:启发幼儿说出手指的名称,并比较不同,引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
3.说一说:激发幼儿用语言来表达手能做许多事情,教育幼儿要自己的事情自己做,把自己的小手变成最能干的小手。
4.保护好我们的小手。讨论:怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲,冬天洗完手要擦油,出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。
三.游戏巩固法:玩一玩手指游戏。四、感知操作法:变一变,老师和幼儿一起用手变“魔术”,鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动,如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。(活动结束:听音乐离开活动场地)
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