宁静教育的内容渗透于游戏和生活中

由于国外幼儿园中游戏活动的时间比例非常大，他们的宁静教育是与孩子们的游戏融合在一起的，并更多地与生活相结合，让儿童在玩乐中本身去体会什么是宁静，逐渐形成一种宁静意识，以及应对危险的能力等。 　

以消防宁静教育这一主题为例。

首先教师和孩子们一起讨论关于消防宁静的孩子们感兴趣的任何内容，如消防演习有哪些步骤，怎样逃离火灾现场，有哪些消防用品等；接下来在各种游戏活动中，孩子们就可以去亲身体验刚才所讨论过的内容。

在艺术活动中，孩子们按照录像或画册等来便宜一些消防用品，如灭火器，消防队员制服，灭火用的长长的水管等。制作完后，大家一起讨论这些东西各自的用途，他们便宜的消防用品接下来作为角色游戏的道具，老师也会为他们准备大量的道具，如由一个大纸箱和四个小椅子组成的消防车，消防队员的微章等。角色游戏中一些孩子演出救火队员。练习怎样使用一些灭火器材，而另一些孩子则演出逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技能，如假装滚灭身上的火苗，趴在地上匍匐前进等。在写作角色中，孩子们可以本身画或从网上下载一些关于消防宁静的有趣图片，然后本身写关于这些图片的小故事，或者看图说话，给大家讲一个关于消防宁静的故事。

美国一些幼儿园每学期还有一个防火周，参观附近的消防站，消防队员给他们做真正的消防演习，介绍一些自救技能等，每个幼儿还会得一本防火画册，在涂涂画画的游戏中，了解掌握一些消防的宁静知识。

宁静教育的前提环境创设

日本、美国等相关部门都曾做过调查统计，评释儿童受伤种类一般有：骨折、挫折伤、擦伤、扭伤等，而变乱发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，例如滑梯、秋千、攀登架等。他们对这些变乱高发场地及设施等所采取的对策，是尽量包管有足够的场地与设施供孩子们户外活动使用，也尽量维持设施有提供给孩子以运动经验获得的功能，创设充满危险的环境，让孩子亲身体验这些随时可能发生的危险的同时，尽可能地降低活动场地、游戏设施的危险性，或在恰当的时候给孩子以适当的宁静提醒。

美国幼儿园的户外活动操场多是采用橡胶木之类的材料，但同时也有适合幼儿开展差别活动的差别地面，如草地、水泥地、沙地等。他们非常重视宁静检查工作，因为他们认为在现在看上去宁静的环境设施纷歧定在一周后甚至２４小时后还是宁静的，因此他们有每日每周每月的按期或不按期的宁静检查。

日本幼儿园中的绝大部分户外活动场地采用了硬沙土地，以减少摔倒后的损伤程度；单杠、爬竿等攀爬类设施下面垫上塑胶垫子；秋千周围设置围栏或用白线标示，以提示孩子秋千摆的宁静位置。

宁静教育的支持者家长、社区

幼儿园的宁静工作，宁静教育的目的，就是保障儿童的宁静，这不但仅只是幼儿园及教师的任务，家长和社区的参与也是必不行少的，与家长的沟通，社区资源的共享等都是幼儿园宁静教育顺利进行的前提。

许多到国外幼儿园参观的中国教师看到外国孩子拿着锯子或斧头等尖利的工具正在认真地敲着钉子时，都会瞪目结舌、惊叹不已：因为这在中国是绝对不行能的，即使教师提供这些工具，家长也决不会同意孩子使用。这就是我们的家长与国外家长在什么对孩子是宁静的这一问题存在的观念上的差异，这就是导致了与家长沟通时的差别成效。

日同族长遍及的认同是：孩子在活动中磕磕碰碰是不免的，不必为一点小用力而大惊小怪，被掩护过度的孩子将来可能会没有用。关于幼儿园的宁静及宁静教育方面，国外的幼儿园始终与家长连结沟通交流，许多幼儿园在外出参观游览时都会向家长发放专门的意见书，家长签字后表现家长同意为外出危险承担必然的责任。

宁静教育的实施者教师

在幼儿园中掩护幼儿的宁静是教师的职责之一，教师也是幼儿园教育的主要实施者。国外的幼儿园教师，在掩护幼儿园的宁静及进行宁静教育时，角度是多重的，也是灵活多变的。

在户外活动时，为了培养孩子预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神，教师允许孩子尝试各种他们自创的具有冒险性的活动及本身发明的一些游戏设施的非常规玩法，不会轻易避免或强调幼儿完成某一项动作或活动，相反，他们还会参与到孩子们别致刺激的活动中去，成为孩子们活动中同伴。

宁静教育的新焦点情感宁静

美国在经历了９１１事件后，怎样在经历灾难后给儿童以情感上的宁静得到了幼儿园越来越多的重视。由于儿童敏感于成人的言行，他们会因为成人的担忧焦虑而产生一种不宁静感，因此幼儿园中照料孩子的教师们开始关注给孩子以情绪情感上的宁静经验。例如经常给孩子以拥抱、微笑或身体接触等，给孩子确定的宁静感，并确定本身是受关爱的；让孩子了解一日作息的每一个环节，减少他们因无法预知而产生的恐惧；和孩子们讨论可能使孩子害怕的灾难等。

对照国外幼儿园宁静教育实践，反思我们的现状，有很多令人无奈的漏洞和不足；但并不是照搬国外的模式就能解决自身存在的问题，我们必需结合现状，力所能及地克服一些局限，让我们的宁静工作和宁静教育能真正地为了孩子，让他们将来在面对危险时能真正地不迟不疾。