全美最新儿童理财教育指南《富孩子》一书中写到，我们不知道多少钱可以毁掉一个孩子，但是我们应该知道如何教会孩子给予，从而使他们日后不至于迷失于一个日益被金钱所吞噬的世界。
国外家庭一直秉持再富也不克不及富孩子的观点，日本父母主张孩子自力更生，不克不及随便向别人借钱。日本人教育孩子有一句名言：除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。同样，美国父母把理财教育称之为从3岁开始实现的幸福人生计划，美国家庭让孩子干家务换取零用钱，使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。
金钱是把双刃剑。富裕的生活自己不会对孩子有害。但是如果缺乏健康完善的价值观的指导，那么它就会对孩子产生负面影响。随着孩子们的零花钱、压岁钱越来越多，中国的父母也正开脱再穷也不克不及穷孩子的传统，积极变身为给孩子上好理财一课的新好家长。
那么，怎样才能为孩子开个好头呢？
财商教育要潜移默化
西方教育专家认为，儿童应从3岁开始就有经济意识。
3岁开始辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。4岁学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。5岁弄明白钱是劳动得到的人为，并正确进行钱货交换活动。6岁能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养本身的钱意识。7岁能观看商品价格标签，并和本身的钱比力，确认本身有无购买能力。8岁懂得在银行开户存钱，并想措施本身挣零花钱，如卖报、给领导买小物件获得人为。9岁可制定本身的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。10岁懂得节约零钱，在须要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。11岁学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。12岁懂得爱护保重钱，知道来之不易，有节约观念。12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。
这段经典的西方儿童理财规划已引起了许多中国父母的注意，将其作为孩子理财教育的范本。这段话告诉中国的父母，孩子的理财教育要尽早开始，并需要不间断地让孩子在生活细节上潜移默化。
3、4岁时，孩子已萌发了花钱的意识。父母可以针对孩子的好奇心，从生活点滴上培养孩子对钱的认识。在孩子认识数字，开始数数的时候，给孩子讲一些花钱的常识，并结合数字的概念，与孩子玩购物游戏。好比说让孩子找到指定的价格标签，寻找等值的商品等。这样可以培养孩子的逻辑思维能力。
6到12岁是孩子人格发育的重要阶段，这个时期，孩子的价值观正逐渐形成，理财观念的培养正当时。在这段时期中，家长要对孩子严格要求，细心地进行引导，体验式的教育让孩子来得印象深刻，家长可以为孩子管理一张借记卡，让孩子按期存钱，交给孩子利息的概念，并领他们到银行，将银行储蓄的方法、种类、利率、计算利息等知识逐渐地教授给孩子。还可以让他们算算利息，使孩子意识到按期存钱就能增加财富，创造一种成就感。当然，通过劳动奖励零用钱也是一种好方法，通过让孩子做家务赚取零用钱，体验劳动的艰辛，体会爸爸妈妈赚钱不易。
假戏真做培养小投资家
其实，许多教育孩子的游戏家长可以本身发明，将成人金融生活缩小到孩子身上。好比让孩子制作预算计划，开列如学习用品费用等未来一年计划生成的大小开销，相当于一个小型的财务规划。这样孩子就会明白花钱要制定计划的道理。对于孩子花钱正确的地方，花钱花得物有所值时，可别忘了鼓励。
仿真投资的做法对孩子的成长也很有资助，美国的一位教授在家开设虚拟股市，以每股交易金额根据百分之一的比例计算，股票的价格按照纽约股市每天的行情进行变更，孩子进股票市场投资，既可以通过买卖股票来获得回报，也可以通过年终分红来获得回报。
赚钱、花钱、存钱，与人分享钱财也是一门学问，家长从小处着手，让孩子生活在自力更生、劳而有得、多劳多得的环境中，形成善于理财的品质和能力，成为财富的主人。更能让他们今后的财富人生，空手起家、聚沙成塔、点石成金。
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