在宝宝小的时候，爸爸妈妈都会给宝宝买一些字卡、图卡之类的早教产品，帮助宝宝认识一些物品和简单的字，可是宝宝往往只是“三分钟的热度”，几天之后就没兴趣了。这样可不行，想要让这些教具发挥最大的作用，就要掌握技巧，巧妙地让卡片启蒙发挥最大的作用。字卡、图卡可说是每位家长必备的启蒙教具之一，而且通常汇备的种...点击查看详情
同样是念书给孩子听，有些父母做到亲子尽欢，有些却是父母与孩子都很不愉快，这其中的关键就在于亲子共读时是否能掌握其要诀。以下介绍几个念书给孩子听的五个小诀窍，希望对父母们有所帮助。1.轻松愉快地念故事阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子...点击查看详情
婴儿生来就有从别人那里寻求回应的需求，他们具有发出信息和乐于接受母亲回应的本能，这种最初的与父母双向交流是一切社会交际的基础。如果我们希望孩子长大后能成为一个开放、受人欢迎和喜爱的人，从一出生就要对他们生来即有的社交本能给予特别的关注和回应，帮助他们走上社交之路。一出生发展特征宝宝想听、想看、对照顾...点击查看详情
父母在开发3岁前儿童的智能时应注意哪些问题？1、要正确理解智能的内涵不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力...点击查看详情
随着越来越多的父母对儿童早期教育的关注与重视，面对铺天盖地的早教品牌广告，很多家长会感到迷茫，不知该如何去做选择。我们也经常会收到家长们的来信，询问上早教课有没有用？什么样的早教机构适合我家的宝贝？带着家长们的问题，记者来到美吉姆国际儿童教育中心，采访了早教专家和家长。上早教课，到底有没有用？很多妈...点击查看详情
很多家长都对培养宝宝很上心，都希望自己的宝宝能够聪明伶俐，就想着不能让自己宝宝输在起跑线上。游戏是宝宝发展身心的主要学习活动，可以根据宝宝的特点选择适合的游戏，并在游戏中充分结合自制力、坚持度、自觉性和延迟满足这4项自控能力培养的要素。1.操作类游戏利用游戏材料发展幼儿小肌肉、以控制手部精细动作为主...点击查看详情
特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以...点击查看详情
古典音乐会拒绝婴幼儿入场似乎是惯例，日前，却有一场专为0-18个月的宝宝订制的音乐会，最小听众音乐会在东方艺术中心举行。舒缓优美的贝多芬《致爱丽丝》、欢快的柴可夫斯基《胡桃夹子》、舒伯特《鳟鱼变奏曲》……在富有想象力的乐曲声中，奇妙的一幕发生了——很少有宝宝哭闹，不少都躺在爸爸妈妈怀里，安静地、好奇...点击查看详情
宝宝日常行为会有多种表现，爸爸妈妈们注意了：这些正是孩子潜能的体现。了解你的宝宝，重新发挥宝宝潜能。美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究，为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现，千万别忽视这些表现，因为，它们正是孩子发挥潜在智能的体现：1、善于用语言描述所听到的各种声响；2、常给孩子朗读的...点击查看详情
一、宝宝的想象特征1-2岁想象萌芽，如：将椅子当(想象成)汽车开，将木棒当马骑等。3-4岁想象的内容是自己不熟悉的或没经历过的，但是现实中有过的，如：办家家，角色扮演(老师、学生)等，这种年龄的小孩想象还处于初级阶段，他不可能想象出现实中从未有过的事物形象，心理学将这种想象称之为再造想象。5-6岁创...点击查看详情
