经常被年轻父母们问到这样一个问题：培养宝宝的阅读兴趣很重要，但让不满1岁的宝宝看书，会不会太早了？父母疑问：宝宝1岁前阅读太早吗？这个疑问其实反映了年轻父母对“阅读”、“学习”和“教育”的理解。如果把阅读看成获取知识、陶冶情操的工具，如果把阅读看作有百利而无一害的必备习惯，如果把阅读看作学前准备和学...点击查看详情
与传统“小人书”不同，图画书不是文和图的简单叠加，它通常会有3个故事：一个是文字讲出来的故事，另一个是图画讲出来的故事，第三个故事就是文字和图画一起生成的新信息，是读者参与后进行的新故事的建构。日本著名的图画书之父松居直说：“图画书不是让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书。”当孩子用耳朵听大人讲...点击查看详情
以下是家长在孩子阅读中易出现的两个误区，需要注意：一、阅读等于识字据恒初网这类家长的思路看起来很清晰：要读书当然就得识字，不然怎么读？孩子学会了多少张识字卡片，一本书背下来又认识了多少字，他们就特别兴奋，到处跟人炫耀。其实绝大多数专家学者都认为，识字根本不应该成为学前儿童的主要发展任务。在识字之前进...点击查看详情
“六·一”的快乐余温犹在，中国海洋大学鱼山校区迎来了中美两国的二十几位知名儿童文学学者，聚集中美儿童文学高端论坛，就“中美儿童文学的儿童观”展开为期两天的学术研讨。据悉，此次高端论坛可谓名家荟萃，与会学者均为中美两国儿童文学学术界知名的前沿学者，其中美方有4位美国儿童文学学会前任和现任主席，中方的知...点击查看详情
(一)提供的书要适合孩子的年龄孩子处在不同的年龄阶段，看图书和理解图书的能力是不一样的，因此，提供适合其年龄的图书是非常重要的。对两、三岁的孩子，最好是提供写实地描绘事物的画册。例如：孩子熟知的玩具、动物、植物和文化工具等，要选择那些画面构图分散，一页一幅的画册。五、六岁的孩子，则喜欢有故事情节的画...点击查看详情
[导读]同样是念书给孩子听，有些父母做到亲子尽欢，有些却是父母与孩子都很不愉快，这其中的关键就在于亲子共读时是否能掌握其要诀。以下介绍几个念书给孩子听的五个小诀窍，希望对父母们有所帮助。1.轻松愉快地念故事阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味...点击查看详情
“早期阅读”，究竟“多早”才合适？1岁以后？2岁以后？3岁以后？“早期阅读”究竟是“阅读”还是“游戏”？是“致用”还是“虚荣”？本文告诉你答案。经常被年轻父母们问到这样一个问题：培养宝宝的阅读兴趣很重要，但让不满1岁的宝宝看书，会不会太早了？父母疑问：宝宝1岁前阅读太早吗？这个疑问其实反映了年轻父母...点击查看详情
从现在开始，与孩子一起分享朗读的乐趣俞国良(儿童心理学专家，中国人民大学及中国科学院教授、博士生导师)为人师、为人父母后，面对着天真无邪、求知若渴的孩子，儿时最钟爱的故事或童话时常会轻轻泛起，特别是坐在父母或祖父母温暖的怀抱里，静静聆听故事的情景，更是难忘。有时蓦然回首，竟会发现那些孩时听到的故事或...点击查看详情
为什么孩子总是喜欢重复听同一本书？就像你不会在一夜之间就记住所有邻居或教友的名字一样，孩子也需要重复听才能学习。因此，虽然大人每天读不同的书才不会感到无聊，但这使孩子失去了复习的机会，而复习能增强学习的效果。在孩子2岁之前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。和父母一样，孩子也会对熟...点击查看详情
