【设计意图】大头娃娃是传统民间玩具的一种,它外形夸张、诙谐有趣,表演性强,孩子们非常喜欢戴上它载歌载舞,而秧歌舞又是安康具有代表性的地方艺术,舞曲节奏欢快,感染力强,舞步简单易学,通过游戏的形式开展活动,让孩子们感受参与秧歌舞的乐趣。【活动目标】1.体验参与学习民间歌舞的乐趣。2.学习秧歌舞中的“十...点击查看详情
【教学目标】1、知道螃蟹的基本形状,八条腿两只蟹钳。2、让幼儿在说说画画做做中激发对秋天的喜爱之情。【教学准备】螃蟹壳、水彩笔、勾线笔、画纸、彩色纸、用螃蟹壳制作的米老鼠一只。【教学过程】一、说说螃蟹。1、今天,老师请来了一个水里的朋友,你们猜猜会是谁呢?(幼儿猜测,引起兴趣)2、小朋友猜了那么多,...点击查看详情
【活动目标】1.尝试使用铅笔、尺、橡皮、卷笔刀、垫板等文具,了解他们的用途。2.学着准确的划直线,提高手部小肌肉动作的协调能力。【活动准备】1.各种房屋的画纸4张。2.文具人手一份(包括文具盒、铅笔、直尺、橡皮、卷笔刀、垫板等)。3.应有电子的绘画纸(可用电脑打印)。4.小红旗若干。【活动过程】一、...点击查看详情
设计思路:京剧脸谱是中华民族艺术中的瑰宝,虽然不是孩子们经常遇到的熟悉事物,但它浓烈的色彩,鲜明的艺术风格很容易吸引孩子,符合孩子对色彩敏感的心理特点。幼儿园的美术活动是为了让孩子具备初步的审美意识,挖掘和发挥孩子的创造能力。我以中国传统艺术--脸谱作为欣赏对象,目的在于让孩子了解祖国的传统文化,激...点击查看详情
一、设计意图:指纹是手的一个组成部分。设计这一节课主要是让孩子简单了解什么是指纹,掌握指纹的基本形状及特性,初步了解指纹识别技术在实际生活中的应用。培养学生应用观察、比较、分析等方法解决问题的能力,激发学生的求知欲和科学探究精神。二、活动目标:1、引导学生用手指印作画,并能够在指印上做出各种创意的联...点击查看详情
活动目标:1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发,对自己的名字进行装饰和笔画沿伸,绘画出美观的创意名字。3、在活动中提高想象力,创造力和审美能力。活动准备:1、范例一幅、幼儿绘画工具:勾线笔、白纸2、幼儿已会写自己的名字。活动过程一、认识你呀真高兴1、小朋友...点击查看详情
活动目标:1、培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。2、发展幼儿的绘画表现力。3、引导幼儿认识长颈鹿,观察其主要特征,用夸张的表现手法学画长颈鹿。活动重点:引导幼儿认识长颈鹿,观察其主要特征,用夸张的表现手法学画长颈鹿。活动难点:培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。发展幼儿...点击查看详情
一、活动背景与设计意图幼儿社会教案教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标,以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育。《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动,通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景,从而激发爱家...点击查看详情
活动目标:1.进一步了解小学的生活与习惯。2.培养幼儿对小学生活的向往之情。活动准备:1.邀请融侨小学一年级的小学生和老师来参加活动。2.把活动室布置成现场采访的场景。3.准备无线话筒和自制的花束。指导要点:1.欢迎来宾,老师向幼儿介绍参加座谈会的小学老师和小学生。2.介绍小学,请小学老师向幼儿介绍...点击查看详情
设计意图在“五一”假期,我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果孩子们所花费的时间最长为90分钟,最短的为12分钟,大部分幼儿需要60分钟左右。从统计表上可以看出,幼儿的时间观念比较淡薄,做事拖拉的情况比较普遍。如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯,提高做事的效...点击查看详情