【活动目标】1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。【活动准备】1、范画二幅2、幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉。【活动过程】一、导入情境1、师：最近我们认识了一位新朋友——树木，它是我们人类的好朋友。老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友?...点击查看详情
【活动目标】1.通过拼摆和拓画的方式创作动态各异的牛。2.对拓印活动感兴趣。【活动准备】各种形态的牛的图片若干张，《小朋友的书·美工》，胶水、铅笔、彩色纸【活动过程】一.引题，出示图片师：我们班今天来了一个小伙伴，这是谁啊?二.观察牛的各种动态，进行拼摆。1.观察牛的各种动态师：小朋友们，你们看，站...点击查看详情
【活动目标】1.进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的“五彩鸟”图。2.进一步萌发幼儿热爱大自然，热爱动物的情感。【活动准备】1.ppt课件(有关各种鸟的连环图)。2.彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。3.教师事先画好的“手掌五彩鸟”图一幅。【活动...点击查看详情
【活动目标】引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。【活动准备】1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料;彩笔若干。2、湿毛巾若干块;一张大白纸，一张小白纸。【活动过程】1、观察与尝试教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及...点击查看详情
教案一【活动目标】1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。【活动准备】勾线笔，白纸，蜡笔。【活动过程】一、提问，引出主题。1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看...点击查看详情
叉子是我们日常生活中常见的餐具之一，常常用来吃蛋糕、水果、和一些主食，很多时候叉子都被人们当做一次性餐具来使用，用完之后便随手扔掉，可是，当叉子遇到幼儿园的小朋友，会发生些什么呢?哈哈，今天小编给大家分享的是创意叉子画，请你们别小看这把小小的叉子，却有你想不到的创意，快快带着孩子们一起试试吧!活动名...点击查看详情
【设计意图】《指南》明确指出：“充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。”锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育的本土资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘...点击查看详情
【活动目标】1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。【活动准备】1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。...点击查看详情
活动目标：1、了解身体器官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。并形成初步的自我保护意识。2、乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动。3、与老师和伙伴们一起交流学习中体验集体学习的快乐。活动准备：1、故事《五兄弟》，ppt图片。2、眼罩若干，香水、《我的身体都会响》音乐。3、嗅觉瓶、味道盒、音...点击查看详情
一、活动意图幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在...点击查看详情
