活动目标(要形成新经验、注重能力、习惯和社会性的发展)：1.感知数量词，能比较恰当的使用量词2.在玩玩、讲讲、看看中学说整首绕口令，能有节奏的进行3.感受绕口令的韵律美，体会仿编的乐趣活动准备：1.相关知识活动准备：2.身边资源的利用：PPT课件，数字卡片活动过程：(围绕目标的落实中设计活动，注重...点击查看详情
活动目标：1、正确地使用剪刀，能沿轮廓线完整地剪圆形。2、能将剪下的圆形组合贴成各种不同形态的小鸡。3、体验操作活动的乐趣。活动重点：将圆形组合拼贴成各种不同形态的小鸡。活动难点：添画成各种不同形态的小鸡。活动准备：画有轮廓线的大、小不同的圆形材料纸每人一份，剪刀，油画棒，勾线笔，彩纸的边角料，浆...点击查看详情
活动目标：1、学习4的加减法，继续感知三幅图之间的关系。2、独立将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。活动准备：1、教具：有关4的减法图三幅。2、学具：幼儿用书，铅笔。活动过程：1、集体活动。(1)游戏"看谁说得快"。教师提出要与幼儿玩游戏，...点击查看详情
活动目标：1.感知7以内的数量，能手口一致地正确点数。2.在游戏情境中学会按被子特征进行对应匹配。3.积极愉快地参与游戏，感受游戏的快乐。活动准备：1.经验准备：已认识数字1--7。2.物质准备：教具：(1)PPT;(2)展板：一面为草地背景挂有供幼儿"晒被子"的绳子、夹子，草地上有3-7的点卡标...点击查看详情
活动目标：1.感知8以内的数量与数字的对应关系。2.能够取相应出数量的物体。活动准备：1.教师自制大转盘1个，中间小盘子上画一个箭头朝外的指针，大盘分成若干格，每格内画4-8以内的实物(各种数量无序排列)，小鼓1只。2.幼儿每人8以内数字卡片与电子卡片各1套，笔1支。3.幼儿用书第6页。活动过程：...点击查看详情
一、教材分析：《幼儿园教育指导纲要》要求在数学教学活动中幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验数学的重要和有趣;中班幼儿对数物对应已经有了较为初步的认识，当学习要求转化为幼儿内在需求时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。本活动旨在从幼儿年龄特点出发，创设“去动物园”的游戏情境，在游戏中轻松自然...点击查看详情
活动目标：1.学习并认识数字7。2.逐步掌握数字的大小，学习正确判断7以内数的多少，感受7以内数的实际意义。3.灵活运用点数的方法判断事物的多少。活动准备：1.课件。2.7种动物贴片，每种动物数量从1开始递增。3.香蕉卡片若干，每人一个魔法袋。4.1~7数字贴片。活动重点：认识数字7并运用点数的方...点击查看详情
活动目标：1、通过看看、摸摸、玩玩使幼儿辨认各种筷子，了解筷子的特点与用途，并学习归类。2、让幼儿练习使用筷子，初步学会拨、夹物品，做到持筷姿势正确。活动准备：幼儿自带的不同材料制成的筷子、每组上面一样夹的物品(如：一组蚕豆、一组泡漠、一组花生、一组玻璃球、一组纸条等。活动过程：㈠观察各种各样的筷...点击查看详情
设计意图：大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学习兴趣""学习与生活习惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学习和生活习惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。在平日的活动中，幼儿有时会问"老师，我们下周周几演出""老师，我们的故事会...点击查看详情
活动目标：1、认识格子画，初步了解格子画的制作方法。2、能用胶带分割出大小不同的格子，并用颜料进行装饰。3、感受格子画的美，体验格子装饰的趣味性。活动准备：1、电脑、投影仪、自制成品包一个、半成品一个、幼儿完成的作品5幅;视频：制作全过程;背景音乐、走秀音乐。2、自制纸袋、黄色纸片、细透明胶带、剪...点击查看详情
