设计思路：茶文化是我们中华民族所特有的一种文化，是中国传统文化的重要组成部分，至今已有5000年的历史了。随着社会的发展与进步，茶对经济起了很好的促进作用，成了人们日常生活的必需品。只要稍稍留意，就会发现“茶叶”与我...点击查看详情
一、设计意图：我们发现，大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知看不见、摸不着的“力”，本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发，对“力”的初步探索创造一个宽松的环境...点击查看详情
活动设计初衷：生活体验是丰富幼儿知识，提高生活技能的生动的课堂。通过这种学习，可以培养幼儿爱劳动的好习惯。随着活动的展开，在做好家园配合的基础上，还可以做一些其他生活习惯的培养。活动目标：1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。锻炼...点击查看详情
今天是我班“洋洋喜铺”开张的日子，这一天幼儿已期待很久了，早上刚入园，每个孩子的精神状态就和平时不一样。眼尖的静静和瑶瑶还发现从来不化妆的张老师今天化了妆，特别的漂亮。其他幼儿一看，马上就叫起来：“今天喜...点击查看详情
活动背景：通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷、暖色调也有一些感悟，能根据作品的内容、...点击查看详情
目标发展幼儿理解文学作品的能力，学习用自己的语言表述作品的内容。准备有关图片若干张。过程1、积累生活经验带领幼儿参观动物园，或通过看电视、图片等，观察熊的体态特征，如身体笨重、动作缓慢等。如有条件，带领幼儿看湍急的河流与河上的桥。2、理解诗...点击查看详情
预设目标：1、通过游戏激发亲子交往的主动性和积极性。2、发展幼儿的语言交往能力。3、培养亲子在活动中的分工、合作能力，进一步增强亲子感情。活动准备：1、家长和幼儿共同收集废旧材料，通过手工、家园牵手等活动共同布置“快乐饮食街环境...点击查看详情
重点领域：语言科学美术活动方式：集体小组幼儿情况分析：我们大班11月份的新的主题《童话世界》又开始了，主题里的分题——巨人先生搬家记，让小朋友领略了童话世界里和船上巨人的家，也让我们感受到这里的居住环境，小朋友非常有...点击查看详情
活动目的：1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性；2、学习按萝卜的特征分类（颜色、大小、形状分类）；3、培养幼儿主动参与活动，体验成功的喜悦。活动准备：音乐、场景（两块萝卜地）、卡片萝卜若干活动过程：1、导入活动，做准备活动兔妈妈...点击查看详情
