活动目标1、学习统计的方法。2、激发创造力。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、提高幼儿思维的敏捷性。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备搭配小种籽「长大好快乐」、「不一样的蛋糕」、幼儿庆生的相片、生日图表、海绵蛋糕、奶油及装饰食材、工具(抹刀、挤花袋……)。活动过程1、展示為幼儿举办庆...点击查看详情
活动设计背景1.小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少2.有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。3.使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。活动目标1.欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。2.尝试用“你好”来表达对他人的礼...点击查看详情
活动目标：1、通过游戏的形式让幼儿园正确识认“花”。2、让幼儿初步学习组词。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：教具字卡：花、红、绿、圆、春天、妈妈各一张;学具字卡;花若干;图一幅。活动过程：一、出示“春天”...点击查看详情
活动意图：幼儿天生好动，好奇心强。对有兴趣的活动，他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。针对幼儿这一特点开展了此次活动，观察白天与黑夜，了解它们的明显不同。从培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。活动目标：1、有观察白天与黑夜的兴趣，了解它们的...点击查看详情
活动设计背景孩子对一切都充满了好奇，手是孩子们每天都要用到的身体部位，为了让孩子们对自己小手的构造、功能有一个初步的认识，也为了培养幼儿的比较、观察与语言表达能力，特设计本课。活动目标1、情感：懂得手的作用，对我们的重要性，要保护自己的小手。2、能力：在活动中培养幼儿的观察力，能用较完整的语言表达自...点击查看详情
活动设计背景为了培养孩子学会认真观察事物，认识事物的能力。并且学习用语言表达自己的想法，激发孩子的学习兴趣。设计了一节认识水果的教学课。活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。2、通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征。3、乐意用语言表达自己的感受。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心...点击查看详情
活动设计背景我们这个班是今年才收的新生班，幼儿年龄小，大都在3——4岁之间，他们的纪律性还不是很好。特别是现在他们大都在家里都是“小皇帝”，在家里的所有事情都是大人在帮他们完成，特别是他们的家里玩玩具的时候，特别不会收拾自己的玩具，基于这个特点，我特别设计的这堂活动课。活动目标1、要让幼儿学会自己的...点击查看详情
活动设计背景幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。活动目标1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。2.体验活动的快乐。3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。4.在活动中将...点击查看详情
活动设计背景孩子们虽然认识鸡蛋，但对于其它的蛋还是有些陌生，也不知道蛋有大小之分，我从孩子们的“热点”出发，以《纲要》中“根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。”这一精神为依据，本着“来源于生活，服务于教学”的环境教育特点，充分挖掘和利用“认识蛋宝宝...点击查看详情
活动目标：1、让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。2、各...点击查看详情
