活动目标：1、1,通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的热爱，并知道小鸟是人类的好朋友。2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。活动系列：活动一：社会活动：鸟类大罢工目标：1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。2、增强幼儿保护鸟类...点击查看详情
维吾尔族是什么样的活动一：表达与交流：我认识的维吾尔族目标：了解新疆风俗文化准备：调查表、新疆特产小吃组织：1、经验讲述，我认识的新疆人，装扮，特产……。2、选读调查表。3、制作大统计表：我认识的维吾尔族维吾尔族(人)服饰特产、小吃活动二：表演与创造舞蹈《摘葡萄》目标：1、学习掌握踏踮步，进退步，摇...点击查看详情
佤族是什么样的整合教案：科学、艺术、语言活动目标：1、初步认识佤族的服饰、民居、饮食等风俗习惯，感受佤族的风土人情。2、激发幼儿用肢体语言来感受佤族舞蹈的粗犷与柔美。3、鼓励幼儿大胆运用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图像语言方式来表达自己对“阿佤人是什么样的”的理解与感受，具有一定表现美，创造美的能力。...点击查看详情
一、设计思路：近阶段，我们小一班的孩子正围绕着“我的朋友在哪里”的主题开展着一系列的活动(包括：介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送礼物等)。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制，他们的活动往往都是以自我为中心，而想不到其他人，在开展了这个主题以来，孩子们开始试着找朋友，和朋友一起游戏，但我们...点击查看详情
一、活动目标1、自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、动脑能力。2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。二、活动准备1、教师曾示范制作墨迹图，以引起幼儿操作和想像的兴趣。2、白纸、颜色水、辅助物、铺垫的桌布。三、活动过程1、自制墨迹图，引起幼儿兴趣。(1)、回忆墨迹图制作的方法。...点击查看详情
设计思路：按照孩子们的要求,我在美工区里绘制钟表用于网络图的装饰,在绘画的过程中,通过对不同作品的对比,孩子们发现,他们制作的钟表,款式不同,名称不同,钟面的结构不同,他们发现原来有许多小朋友还不真正了解。于是,我们决定在数学区开展----认识钟面的活动。活动目标：1、感知钟的特征：钟面，指针;2、...点击查看详情
主题活动:秋游活动总目标:通过一系列的活动,引导幼儿讨论、制定秋游计划，激发秋游欲望.活动(一)商量秋游海报活动目标：通过讨论，让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。活动指导：1.“我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况?”2.与孩子们讨论在秋游“海报”上要写明哪些内容?活动反馈...点击查看详情
活动一：说说我的家人预期目标：1激发幼儿调查的兴趣，通过调查增进对家人的了解和爱。2引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理的讲述。活动准备：提前要求幼儿了解家人的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等)了解父母的职业全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页活动流程：1请幼儿介绍...点击查看详情
活动目标：1.鼓励幼儿用自己喜欢的器官的图形和线条相结合，进行大胆地、创造性的绘画活动。2.体验创作过程的快乐，激发幼儿对人体的兴趣。重难点：1.能画出各器官的外形特征。2.鼓励幼儿进行创造性的组合。活动材料;成品和半成品范例若干;人手一份：画纸、构线笔、各器官图片活动过程：观察讨论联想创作展现交流...点击查看详情
蒙古族是什么样的活动一：我认识的蒙古族目标：了解蒙古族的文化。准备：1、经验讲述：我认识的蒙古族。2、欣赏影碟带。幼儿讲述看到的蒙古族文化特点。3、选读幼儿调查表。4、制作统计表我认识的蒙古族蒙古族(人)民居饮食乐器活动二：表演与创造歌曲：草原牧歌目标：1、感受蒙古族歌曲的风格，培养幼儿的感受能力。...点击查看详情
