我有一个幸福的家活动目标：学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。活动准备：教学图片和全家合影照片。活动过程：1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说家中都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁？(孩子们会说有爷爷~奶奶)2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请...点击查看详情
我的名字教学目标：1、学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。2、体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。教学准备：认知准备：知道自己的大名和小名。材料准备：各种粘纸，小动物木偶。重点与难点：用普通话说出自己的名字。教学过程：一、引起幼儿兴趣，导入活动1、出示小木偶：我叫小猫，唱...点击查看详情
我会说活动目标：1、培养幼儿创新说事的兴趣2、扩展词汇，增强语言表达能力3、知道不同情景和动作用不同的语言来表达。活动准备：1、课件：小狗跑、小鸟飞、小兔跳、小鱼游的动画片。2、小青蛙、小蜜蜂、大象的图片各一张。3、各种动物头饰若干（至少每人一个）活动过程：全体小朋友围成半圆形坐于地板上。1、师：今...点击查看详情
我变小了活动目标：1、仔细观察画面，在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。2、感受变小的乐趣。活动准备：1、图片：小熊一家（小熊、变小的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥），故事大图四张（我变小后发生的事情）2、故事ppt《我变小了》。活动过程：一、出示故事主人公，激发幼儿活动的...点击查看详情
我爱妈妈学习目标：1.专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。2.能用动作和语言向妈妈表达爱意。活动准备：1.幼儿和妈妈的合影。2.《我爸爸我妈妈》幼儿用书或电子书10-11页。活动过程：1.向幼儿提问：你昨天和妈妈一起做了什么？2.出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：...点击查看详情
啊呜活动目标：1、愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容，感受活动的趣味性。2、通过动物与食物的匹配，萌发对周围事物的好奇心。活动准备：1、制作课件啊呜。2、画有各种食物的卡纸人手一份，制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个，箩筐一个。活动过程：一、观察图片大嘴，引出课题。1、幼儿观察图片老师提问。师：老师...点击查看详情
桃花朵朵活动目标在认识桃花的基础上，尝试围着圆圈画花瓣，感受油水分离画的乐趣。环境创设范例一幅，桃花的照片一张，幼儿写生桃花的作品几幅，白蜡笔和4张大的白纸，粉红的颜料、刷子。重点与难点重点：围着花心画5片花瓣活动过程：一、说说我看到的桃花--昨天我们去干什么了？师：春天来了，桃花园的桃花开了。--...点击查看详情
设计意图：海是一个幼儿感兴趣的话题，让学生通过音乐把能力展现出来。通过本活动的学习，抓住他们求知欲强的特征，激发他们对音乐的兴趣，挖掘幼儿音乐方面的潜能，让他们表现对音乐的理解。通过演唱歌曲，从中感受体验大自然的美，培养学生热爱大自然的情感。活动目标：1、初步了解大海的特征，知道大海有很多动物和景物...点击查看详情
活动目标：1.学习故事中的对话语言别哭，别怕，我们来了我再也不怕天黑了。2.愿意帮助迷路的小鸟，大胆表述自己的想法。3.感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感,愿意做个勇敢的孩子。活动准备：1．故事PPT。2.鸟妈妈、小鸟的头饰、星星、月亮、萤火虫等胸饰。一、游戏小鸟找家导入，引起学习兴趣。师：宝宝，我...点击查看详情
第一课时教材分析：本课内容是少年儿童出版社《多元整合幼儿园活动课程》幼儿用书小班上册②第一课教学目标：1、了解小兔西西在妈妈住院前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、野外、用力挖呀挖呀。2、能简单讲述故事，发展幼儿语言表达能力。3、激发幼儿爱劳动和关心他人的情感。教学重点：初步理解故事...点击查看详情
