设计背景随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发...点击查看详情
活动目标：1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词。2、练习看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、课件：老虎，牛、鸭子、羊、小...点击查看详情
活动目标1、大胆地说说图片大熊猫所做的事情。2、发准"刷""拉""踢""画"等字的音，并理解这些词语表达的意思。3、感受做做、说说活动的乐趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备准备教育挂图《教案活动。语言。大熊猫在干什么?》、学习包《语言。讲述活动。...点击查看详情
活动目标1.感知生活中有很多事物的特征是相反的。2.能运用对比联想原理进行对比联想练习。3.培养思维的灵活性。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动重点能运用对比联想原理，和孩子进行对比联想练习。活动准备音乐磁带，相反特征明显的图片，进行联...点击查看详情
活动设计背景通过本次活动让幼儿对秋天有更好的了解，更直观的认识秋天。活动目标1、能跟随教师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌。2、能大胆的进行表演，积极参与到活动中来。3、喜爱环境，保护我们的环境。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。教学重点、难点教学重点：反复朗诵诗歌，并做出...点击查看详情
设计背景一天，孩子们在区角玩时，突然发生了激烈的争吵，有一个孩子跑过去说，一人让一点，大家互相谦让，好吗?我突然联想到让座这一主题，意在让幼儿学会谦让。活动目标1、学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、...点击查看详情
教材分析：这是南师大版的小班的童话欣赏，小刺猬因为自身的外在条件让小动物们心有余悸，也让小刺猬因此自卑难过，而在郊游中，小刺猬的刺却发挥了作用，帮助了小动物，从而让小动物对小刺猬有了新的认识。大家接纳、喜欢了小刺猬。在这篇童话欣赏中，幼儿从小刺猬与伙伴之间的关系上，促进自我主体性发展，学会接纳别人、...点击查看详情
活动设计背景幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。活动目标1、培养幼儿感受欢乐，融洽的气氛。2、在情景中学会描叙，大胆表现，促进幼儿语言发展。3、愿意为家人做一些力所能及的事情。4、引导幼儿在故...点击查看详情
教学意图：现在的孩子在家很娇惯所以养成自私、蛮横的坏习惯，不懂谦让，不会与同伴分享快乐。于是设计了此次活动《大树和小鸟》。拓展幼儿的视野和经验。教学目标：1、在学习诗歌的过程中，理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌，体验仿编后的成功感。3、增进爱护鸟类和关爱大自然的情感，懂得要...点击查看详情
活动目标：1.通过欣赏画面，理解故事内容。2.感受隐形线的涵义。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动过程：一、导入：出示几种不同的线。1、这些都是什么线?2、你们还见过什么样的线?3、线可以用来做...点击查看详情
