一、说幼儿小班上学期幼儿由于年龄关系以及认知水平有限,在语言表达上多数不完整,有的幼儿甚至只会使用一些简单的词或词组来与别人进行交流,在语言方面表现出一定的匮乏。尤其在与同伴交往的过程中不能恰当地表达自己的本意，或交往方式不能被同伴认同。刚开学时我们就开展了一系列有关“朋友”的活动，对朋友这个字眼孩...点击查看详情
一、活动目标：1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美，丰富词汇：绚丽多彩2、尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。二、活动准备：散文诗«秋天的颜色»挂图、白色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地等图片和一幅秋天的背景图。三、活动过程：1、讨论秋...点击查看详情
一、说教材(一)教材分析《谁松的土》这个故事选自省教材小班语言中的一节，《试试看真好玩》这一主题中。该故事选用了幼儿生活中比较常见的蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、蚯蚓等小动物，故事讲述了春天到来小桃树在寻找帮自己松土的小动物过程中与小动物们发生的一系列对话。幼儿虽然对故事中的小动物非常熟悉，但是对于他们的一些...点击查看详情
活动目标1.感受歌曲由高兴到惊吓，再由慌张到松口气的情绪转换，能有情趣地表现语气词。2.尝试用动作表达自己对歌曲的感受。3.培养专注倾听能力：能在专注聆听中听清歌词。活动准备1.物质准备：自制歌词图画，并用白纸分别挡住;音乐剪辑两个版本(一段/整体)。2.经验准备：幼儿已有在不同地方打电话的经验(如...点击查看详情
目标1.培养幼儿听辨音阶上行、下行的能力。2.通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣。准备1.钢琴伴奏。2.高、矮房子标志。3.大花猫头饰1个。4.上、下行音阶图谱各一张。过程1.故事导入活动。幼儿排好队伍随教师进入教室，围成半圆形坐在垫子上，听故事!故事：有一群可爱的小老鼠，快乐生活在一起!它们每天...点击查看详情
活动目标1.感受乐曲欢快、喜悦的情绪，学习根据歌曲的结构设计配器方案。2.养成看指挥演奏乐器的习惯，学习用轮奏的方法打击乐器。活动准备《小司机》音乐、《邮递马车》音乐、节奏卡、双响筒、串铃。活动过程1.随音乐律动，走进教室入座。师：(播放《小司机》音乐)小朋友们，开起咱们的小汽车到处逛逛吧!(幼儿分...点击查看详情
活动意图：怎样让孩子对诗歌产生学习兴趣，在理解诗歌的同时，并有感情的抒发?对于小班这个年龄段的孩子来说是有一定难度的。本次活动通过一个小秘密，引发幼儿的兴趣，为以后小花、小草的梦埋下伏笔，经过幼儿和老师共同努力，用肢体语言创编《彩色的梦》，在加深幼儿对诗歌理解的同时，不知不觉中也抒发了内心美好的情感...点击查看详情
活动目标：1.感受故事中“变”带来的快乐。2.尝试用动作和语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。活动准备：音乐、教学挂图、故事视频、多种动物的卡片。活动过程：1.提问：我们怎样可以把身体缩到最小?想象一下自己真的变小了会发生什么事情?(播放音乐，让幼儿想一想)2.出示教学挂图，教师与幼儿共同学习《我...点击查看详情
一、活动目标1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的“白天真热闹，夜晚静悄悄”。2.幼儿学习短句“XX醒来了，XX睡着了。”3.要求幼儿在理解的基础上，尝试依照诗歌的结构，根据个人的经验，想象伭出新的诗句。二、活动准备1.夜晚的场景布置，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小朋友、月亮、小草、小花等...点击查看详情
活动目标：1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。3、懂得遵守规则，培养竞争意识。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5、培养幼儿的音乐节奏感。活动准备：选好平坦的场地，户外阳光要充足;录音机、磁带等。活动过程：一、开始部分：猜谜游...点击查看详情
