活动目标：1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2、能根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。3、能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。活动重难点：有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。活动准备：1、每人一本《幼儿画册》。2、配乐故事录音(自制)。活动过程：一、幼儿自...点击查看详情
活动目标1.懂得理解他人的情绪情感，萌发相互关爱的情感。2.在猜猜想想中，了解小动物帮助小袋鼠的趣味变现。3.认读重点字词：哭、笑、眼泪、肚皮。活动准备1.幼儿准备：小图书人手一册、小头饰。2.教师准备：教学课件、大头饰、大字卡。活动过程一、头饰导入教师手拿小袋鼠的头饰。引导语：森林里住着一只小袋鼠...点击查看详情
活动目标1.知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟悉儿歌。2.能够仔细倾听并大胆用完整的语句简单创编儿歌。3.体验读儿歌的乐趣，乐意在众人面前大胆发言。活动重难点重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够大胆的表达。难点：通过活动可以简单创编儿歌，能用完整...点击查看详情
【活动目标】1、阅读儿歌中洞洞的特征。2、体验儿歌所带来的幽默感。【活动准备】课件;图片。【活动过程】(一)导入儿歌出示图片《下巴上的洞洞》引导幼儿观察。重点提问：你看到了什么?这个孩子在做什么?(二)欣赏画面，感知儿歌内容(1)出示课件，请幼儿观察，并适当地进行提问。(2)重点提问：儿歌中下巴上的...点击查看详情
教案一【设计意图】亲近动物，喜欢有生命的小精灵，是幼儿尤其是小班幼儿鲜明的心理特征之一，也是小班生命教育的一个重要内容，因此，设计本节课《鸡妈妈的翅膀》，通过欣赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱。【活动目标】1、初步感受散文的主要内容，感受散文的节奏和韵律。(重点)2、初步学习朗...点击查看详情
【活动设计】动物是自然界的精灵，他和我们人类共同生活在这个地球上，同我们的生存有着密切的关系，孩子们对动物也很感兴趣，因此我班开展了可爱的小动物的主题活动，主题进行活动中的一个早晨，小朋友们正在做操，有一只小鸟在旁边的空地上跳来跳去，这引起了孩子们极大的兴趣，有些孩子停止了作操，在观察它，有些孩子在...点击查看详情
【活动目标】1.通过听故事向幼儿渗透遇事不能用哭来解决问题的道理。 2.在倾听、观察和交流的基础上发展幼儿初步的观察能力、语言表达能力。 3.通过观察画面、倾听故事和讨论交流，理解故事内容。 【重难点分析】重点：在倾听、观察和交流的基础上，理解故事内容。 难点：理解小老鼠、小兔子、小猫小猪的哭和小...点击查看详情
教学理论依据:《纲要》指出"引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"皮亚杰儿童发展理论"儿童语言发展与外界环境应交互作用。教师应为幼儿创设语言运用的环境，充分调动幼儿参与的积极主动性。"《彩色的梦》是一首非常清新、优美的儿童诗。诗歌以梦为...点击查看详情
活动目标：1.学习复述作品中重复的句子：“我要帮你洗衣裳。”“顾不上，顾不上，××等我去帮忙。”丰富词汇：“漆、洗、抹”。2.通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解作品内容。3.学习小白象助人为乐的优秀品德。活动准备：图片活动过程：(一)出示教具，引起幼儿学习的兴趣。1.教师出示干净的小白象...点击查看详情
活动目标：1、结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。2、试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。3、感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。活动准备：多媒体课件活动过程：一、小朋友，你们喜欢吃糖果吗?都吃过哪些糖果?为什么喜欢吃它?(我喜欢吃，因为它很甜、...点击查看详情
