【活动目标】1.喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体。2.学说儿歌，用肢体动作表现。【活动准备】课件公鸡小花猫小黄狗头饰若干。【活动过程】1.引出课题：(今天老师特别高兴，要带小朋友去一个美丽的地方，小朋友愿意吗?打开课件图片，让小朋友看这是什么地方?这些人在干什么?他们为什么要锻炼身体?(身体健康。)这些...点击查看详情
活动目标1、在教师的引领下，感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会快乐的情感。2、鼓励幼儿大胆想象，积极表述“我要飞到XX...点击查看详情
设计意图：《爱吃水果的牛》是一个充满想象的故事，通过阅读故事，了解故事内容，知道水果牛奶营养好，多吃果奶身体好的道理。吃下各种水果，会变出各种不同颜色的牛奶，中班这个充满想象、允许奇思妙想、鼓励孩子有千奇百怪的想法的这个阶段，在老师的引导下参与仿编活动。感受吃水果和挤奶给别人喝的快乐，产生喜欢吃果奶...点击查看详情
一、活动目标：1、幼儿倾听故事，感知小兔和妈妈之间真挚深切的母子之情。2、愿意用看得见的事物来描述自己的爱，尝试用语言或肢体动作大胆表现。二、活动准备：1、绘本PPT、背景音乐《告别小苏西》2、图片：情景图(大海和太阳)(月亮和星星)、柳树、围巾等3、头饰(兔妈妈头饰1个、小兔头饰多个)、黑板三、活...点击查看详情
一、活动目标1.懂得做一个爱劳动的孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。2.在感知理解作品的基础上积极的思考，大胆的设想，并能在集体面前积极的表达自己的想法。二、活动准备1.知识准备：户外活动时鼓励幼儿大胆创造气球的玩法，引导幼儿发现气球会爆炸。2.做两棵苹果树，一棵挂真苹果，另一棵挂气球。小狐狸...点击查看详情
活动目标：1、了解故事，理解故事中恐龙的形象特点。2、学习用较完整的语言表述恐龙进城遇到的事以及带来的不同感受，愿意用自己的特点做一些受人欢迎的事。3、学习句式：大恐龙啪嗒啪嗒的走在……(地点)，可是……(特点)……(现象)。活动准备：课件。活动过程：1、出示恐龙，观察并了解恐龙的形象特点。师：老师...点击查看详情
设计意图：《纲要》指出：利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。绘本是用图文共同叙述一个完整的故事，是图文的合奏。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术，符合儿童早期阅读的特点和习惯。绘本阅读在把孩子带入美好故事情...点击查看详情
活动目标：1.理解故事内容，感受各种颜色的美。2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。活动准备：PPT。活动过程：1.老师带来了一些图片，要请小朋友们来看一看，然后说一说：你看到了什么颜色。你们喜欢它们吗?为什么?2.出示小乌鸦和小老鼠：今天老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀?"谁说这些颜色最...点击查看详情
活动目标：1、通过理解故事，感知乔治乐观、善良的个性2、能根据朋友的需要选择合适的物品3、体验帮助别人的快乐活动准备:PPT活动过程:1、导入提问：什么是巨人?2、展开(1)乔治变漂亮、问：大家都不喜欢乔治，为什么?问：乔治多么希望别人喜欢他，你们有什么好办法来帮一帮他?乔治想到了一个好办法--买一...点击查看详情
活动目标：1.观察人物的表情、动作，预测故事情节的发展。2.了解"会......吗?"的句式，大胆表达自己的想法。3.教导孩子在吃水果过程中，核是不可以吃的。活动重难点：通过对人物表情的细致观察，揣测人物的心理活动。活动准备：1.经验准备：有次水果要吐核的生活经验。2.物质准备：大书、PPT、水果魔...点击查看详情
