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活动目标：1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。2、学会观察画面的细微之处。3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。活动准备：1、动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应的叶子卡片。2、图画书。活动过程：一、出示封面，导入活动。1、师：小朋友，你们猜她是谁呀？老师告诉你们，她有个...点击查看详情
【活动目标】1．能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。2．能用较连贯的语言表达自己的心情体验。3．认识汉字：笑、哭。【活动准备】1．笑、哭的表情图各一幅。2．字卡各一，幼儿人手两张字卡。【教学重点和难点】1．愿意大胆的表述自己的想法与理解。2．能积极配合老师作表演。3．巩固汉字知识。...点击查看详情
活动目标：1、学习儿歌，观察并感受哈哈镜所带来的趣味变化，巩固理解反义词：大―小，高―矮，胖―瘦。2、尝试依据儿歌的结构替换新词仿编儿歌。3、乐意参与表演和游戏活动，体验语言活动的乐趣。活动准备：1、物质准备：PPT课件、儿歌录音。2、经验准备：带小朋友去过科发室玩哈哈镜。活动过程：一、猜谜语，回忆...点击查看详情
活动目标：1、理解诗歌中乌龟不愿意说话，给它造成的窘境。2、在玩指偶的过程中，再现诗歌情景，并学习边玩指偶边朗诵诗歌。活动重难点：理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦，激发想说，敢说、愿意说的愿望。活动准备：1、挂图三幅。2、事先做好乌龟、青蛙、蜗牛的角色指偶。活动过程：一、引题，乌龟不理我1、...点击查看详情
